怎样做一个新型的班主任.doc

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1、怎样做一个新型的班主任----湖南省中小学班主任远程培训心得体会徐平　通过这次湖南省中小学班主任远程培训，我更加深刻地认识到，班主任是学校教育的中坚力量，其工作在学校建设与班级管理中起着重要作用，既直接影响着学校的地位和声誉，又直接关系着学生的品行、学业和前途。那么，作为一名新时期的人民教师，应该怎样做一个优秀的新型班主任呢？我认为可以从以下几个方面努力。　　一、加强工作责任心。强烈的责任心是做好工作的前提。班主任对待班级一切工作都要尽心尽力，不能随便应付，处理班级事务应积极主动，不能消极被动。　　二、端正工作态度。工作态度直接影响工作质量。做班级

2、工作要付出实实在在的努力，讲求实效，不能耍花架子，做表面文章。要甘为班级工作付出时间与精力，甚至牺牲个人利益，不能患得患失，过分计较名与利。处理班级事务要热情、大方、温和、有耐心，不能冷淡、狭隘、急躁、易怒。　　三、讲究工作方法。班主任应充分发扬民主，大胆任用班干部，善于让学生自我管理，自我教育。应建立健全班级规章制度，以“法”治班，在“法”面前人人平等，促使学生自觉遵规守纪。应善于创造性地组织开展形式多样、内容丰富的具体活动，借以激发全班学生的进取心，培养学生各方面能力。应经常以家访、书信或电话形式保持与家长的联系，经常深入教室、学生寝室，及时发

3、现问题，解决问题。　　四、发扬协作精神。班主任应顾全大局，对学校各部门组织的活动或安排的任务要积极配合，全力支持，认真完成。班主任还要主动协助科任教师改进工作方法，提高工作效率，对科任教师不恰当的教育行为或工作失误应及时提醒，热情帮助。　　五、真诚关爱学生。班主任应面向全体学生，真诚关爱每个学生，不能只偏爱学习尖子或者班干部。要关心学生的学习、生活与思想的各个方面，不能只偏重抓学生的学习成绩。要特别重视和加强对学生的思想教育，培养学生良好的行为习惯。　　六、努力求知进取。班主任应不断拓展自己的知识领域，开阔自己的眼界，陶冶自己的情操，完善自己的人格

4、，不断更新、充实自己。要在理论指导下，勤于总结教学心得与班主任工作经验，不能仅仅满足于做“经验家”，而应力求有所研究，有所创新。七、挖掘学生的闪光点。班主任工作做得越细，一般来说班风、学风就会越好。因此，在实际管理中，班主任应多以赞赏的目光来看待学生。学生都有一种希望自身的学习价值得到人们积极承认的成就心理，而赏识是对学生学习的一种积极评判，班主任对学生言行的赞赏，将会极大地调动学生学习的积极性。因此，我们应以宽大的胸怀，谦谦的雅量，多看学生的长处，激励学生，充分肯定其点点滴滴的进步，使他们获得成功的享受。同时注意倾注感情，以老师的真情和热情开启学

5、生的心扉。这样，在教师的赏识中，学生们就会轻松地感受到自身价值的实现。　　八、克服两个“瓶颈”。班主任工作是一项细水长流、潜移默化的工作，影响班主任管理工作的两个“瓶颈”，一是“假、大、空”的工作作风，二是“付出大于回报”的不均衡性。因此班主任应坚持身教重于言教，从各方面严格要求自己，通过经常与学生座谈及开班会的形式同学生沟通，对其动之以情，晓之以理，施之以爱，辅之以必要的“高压政策”，与学生共同创建良好的、新型的师生关系。对学生的生活、学习情况，要通过各种渠道了如指掌，从实际出发，对班级实施灵活有效的调控，真正发挥班主任的主导作用和学生的主体作用

6、，形成严肃活泼的管理格局。　　九、开展丰富多彩的班级活动。开展班级活动是班主任对班级的学生进行集体教育和个别教育、培养学生基础素质的基本形式。同时也可以锻炼学生的能力，在活动中寻找快乐、获得知识、培养个性。班级活动既利于促进全体学生在德、智、体、美、劳等各方面的发展打好良好的基础，也有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。　　总之，只要班主任用科学的眼光来面对班级工作，面对学生，班级管理就会顺利开展。当然班主任要以身作则，有道是：其身正不令而行，其身不正虽令不行。班主任要把自己融化到班级之中，以发展的眼光来看待每一位学生。“路漫漫其修远兮”，作为一名

7、新型班主任任重而道远。但我愿凭着一颗忠诚于教育事业、服务于学生、无愧于自己的心继续努力，在育人的过程中完成自身的锻炼、学习和成长。