小班音乐游戏《大西瓜》.doc

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1、小班音乐游戏《大西瓜》设计意图：为了配合正在进行的主题《好吃的水果》，设计了本次活动《大西瓜》。西瓜是幼儿喜欢吃的水果之一，因此他们对于西瓜歌的学唱欲望特别强烈，为音乐游戏《大西瓜》作了很好的铺垫。在本次活动中，运用了轻松、有趣的游戏化教学，引导幼儿用不同的形式进行拍歌曲的节奏，符合了小班幼儿的年龄特点，更有利于幼儿学习。活动目标：1.学习合着音乐节拍，两拍一下做切西瓜动作，并对歌曲的结尾有较强的终止感。2.能记住自己旁边的朋友是谁，并在绕一圈后回到原来的位置。3.乐意与同伴快乐地游戏。活动重点：学习合着音乐节拍，两拍一下做切西瓜动作，并对歌曲的结尾有较强的终止感

2、。活动难点：能记住自己旁边的朋友是谁，并在绕一圈后回到原来的位置。活动准备：欣赏过歌曲《大西瓜》；幼儿座位排成圆形入坐；大西瓜图片活动过程设计意图一、在《剪羊毛》乐曲伴奏下，全体幼儿用各种身体动作拍出节奏型×－×－│×××－∣。　　二、复习歌曲《大西瓜》。　　1.齐唱歌曲。　　2.边唱歌曲边拍歌曲的节奏。　　三、学玩游戏“大西瓜”。　　1.边听歌曲边两拍一下地拍手。　　2.边听歌曲边两拍一下做其他身体动作，如：拍腿、拍头等。　　3.边听歌曲边两拍一下地用右手做切西瓜动作。　　4.教师做切西瓜人，站在圈外。边唱歌曲，边从任何一个幼儿起，依次在两人之间做切西瓜动作，当

3、唱到歌曲的最后一个字时，被“切”到的两边的幼儿随即站起到圈外，分别向反方向绕一圈后再回原座位坐下。先回原位者，下次游戏时做切西瓜人。　　5.全体幼儿唱《大西瓜》歌。活动结束。在欢快、活动的乐曲伴奏下，带动幼儿的音乐细胞，引导幼儿用各种动作拍节奏。运用不同的形式引导幼儿拍歌曲的节奏，幼儿的兴趣点更高。教师示范游戏玩法，比平时的说教，能更快让幼儿接受。在《大西瓜》的演唱中结束活动，让整堂课有个完满的收尾。