导学七下11流动的组织----血液.doc

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1、导学设计执笔人：日期:课题第一节流动的组织------血液课型2014.3.11新授课学习目标1.通过学习和总结，能描述血液的成分和主要功能。2.通过使用显微镜观察人血的永久涂片，能识别红细胞和白细胞。重点1.血液的成分和主要功能。2.红细胞、白细胞和血小板的区别。难点血液的成分和主要功能。教学用具班班通导学活动流程导入：你知道吗?我们吃进的食物及吸进的氧气是怎样运输到全身各处的?是通过遍布全身的血管和其中的血液.一、自学感知：（时间：20分钟）1.学生快速阅读课本59-63页，完成学研测上的自学内容。2.教师巡回观察学情3.两人一组

2、互相检查，取长补短4.针对共性问题，教师解释。二、重点研讨:（时间：10分钟）1.学生分组讨论，老师做好引导工作。2.找同学展示成果，师生释疑。三、巩固训练:（时间：5分钟）1第页导学设计执笔人：日期:1.读背本节知识要点（见学研测自主学习内容）2.学生独立做学研测上的训练题3.教师提问，释疑四、延伸迁移（5分钟）1.以组为单位做学研测上的延伸迁移题。2.找同学展示成果，师生释疑。五、达标检测检测:（时间：5分钟）1.学生独立做学研测上的达标检测题。2.教师展示答案，同桌互改，打分。3.教师统计达标情况，释疑4.学生查漏补缺。板书设计

3、:第一节流动的组织----血液血浆：运载血细胞，运输物质（位于上层）血液红细胞：运输氧气（位于下层）血细胞白细胞：吞噬病菌（位于中层）血小板：加速凝血和止血（位于中层）课后反思:1第页