认识小括号教案.doc

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1、《认识小括号》活动名称：认识小括号活动目标：1、掌握用连减法解决问题2、认识小括号3、感受小括号在运算中的作用活动重点难点：1、灵活运用小括号2、鼓励学生用多种方法进行计算活动教具：多媒体课件，图片活动内容：一、导入老师在今天来的路上，遇见了熊二，它说熊大老是说俺笨，没有他聪明，俺真的很笨吗？俺不服气，俺要考考熊大，再考熊大之前呢？俺想先考考同学们《出示图片“（）”》请问同学们你们认识这个符号吗？学生答：不认识或认识。好同学们在认识完他之后我还想考考你们以前学过的知识《多媒体课件显示两道加减混合运算5以内加减混合》二、基础知识1、课件展示例题3，让

2、同学观察10-2-3=5跟刚才做的加减混合运算有什么区别，学生：它是连减法，刚才的是加减混合法，之后老师提问你是怎么运算的：按照加减混合计算方法依次从左往右减，然后出示10-（2+3）=5再让同学观察并说出怎么运算的，一个算式里如果有小括号那么我们就要先算括号里的，2、好了，同学们，熊二在你们正在思考题的时候已经走了，但是啊，他觉得你们非常的棒，他在走的之前给老师留下了一些信封，说让老师转交到你们手上，那现在老师就看看你们谁表现得好，老师就把信封给谁，《游戏活动：信封猜猜看10以内加减混合》3、哦，对了同学们，熊二还说了在你们打开信封时不要失落，不

3、要难过，因为你们要把你们手中的卡片有秩序的粘到黑板上，然后到老师手上找到正确的答案，这样你才有礼物哦。4、同学们，既然刚才你们非常出色的完成了熊二交给我们的信封，那么下面老师也想考考你们《出示课件：我是计算小能手20以内加减混合》在回答题的同时要说出你是怎么做的，三、活动总结：先让学生总结，完老师补充：在一个算式里如果没有括号，我们就按照加减混合的计算方法从左到右的计算，那么如果一个算是中有小括号，我们就应该先计算小括号里的。同学们知道了吗？学生答：知道了。那吉屯第二小学王亚茹2014.05.24