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时间:2021-02-28
《导课新颖,引发学生兴趣.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、导课新颖,引发学生兴趣新授前的导入语与生活紧密联系,提高学生的学习兴趣,一节课有良好的导入,是成功的一半,教师要善于发现生活中的数学问题,在教学中,要从孩子的心理特征出发,尤其是在农村数学教学过程中,设计孩子感性趣的生活素材以丰富多彩的形式展现给学生。如讲故事、做游戏、表演等形式,以激发学生的求知欲,提高学生学习数学的乐趣。如在讲《年月日》一课时,我是用猜谜语的形式导入新课的。“有个宝宝真稀奇,身军三百多件衣,天天都要脱一件,等到年底剩张皮。”同学们听到这个谜语,都瞪大眼睛,认真思考,很快猜出是日历本。然后教师拿日历本讲一面是一日,一年是多少日呢,而今天我们就学习《年月日》。生动
2、形象的故事引起了学生的浓厚的兴趣,激发了他们的求知欲望。学生的注意力很快便集中到学习上来。学生怀着兴趣和期待,是学好新知识的良好基础,如果上课能有一个好的开端,把学生的兴趣和期待的火苗点燃,使之转化为学习的激情,那就已经有了一半的成功。
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