语言活动《铅笔盒变医院》.doc

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1、数学活动《认识左右》一、活动目标1..初步了解目的地和路径的概念，感知两地之间形成的路径和每条路径上颜色的不同。2.能观察两个目的地之间的路径联系。3.培养幼儿的观察能力和空间知觉。二、活动准备：　PPT手势的图操作练习红蓝小圆点人手一份三、活动过程:一、活动导入：借用儿歌激发幼儿的学习兴趣Goodmorning,boysandgirls,Howmanyhandsdoyouhave?Yes,wehavetwohands,wearegoingtosingasong,it’saboutourhands.《小小手》我有一双小小手，一只左呀一只右。小小手，小小手，

2、一共十个手指头。Boysandgirls,thesongtelluseverybodyhastwohands,thelefthandandtherighthand.Nowshowmeyouleft/righthand.教师：小朋友们，刚刚儿歌告诉我们每个人的一双手都分为左手和右手，现在请你举起你的右手吧（初步检验孩子对左右的认知程度）二、游戏活动1.《左右手找朋友》（游戏准备在左右手分别贴上左红点右蓝点，听口令做动作。加深孩子对左右手的印象。）2.观看PPT猜左右刚刚我们玩了左右手的游戏，现在老师要考考小朋友了。请幼儿自主探究图片上的手势是左手还是右手，并

3、做出选择。请做出选择的幼儿说出理由。“为什么你觉得是左手（右手）？Whydoyouthink,thisistheleft/righthand?3.以自身为出发点，理解左边与右边的位置关系。请问现在你的左边坐着谁？右边坐着谁？（要求幼儿使用完整的句子描述）Whoissittingonyourleft/right?依据教师的口令做动作，请你用右手摸摸右耳朵，左手摸左脚，口令可逐渐加快。Touchyourrightearwithyourighthand.Touchyourleftfoodwithyourlefthand.三、操作练习：幼儿自主完成操作练习《积木城

4、堡》谁在积木城堡里？公主在城堡的上面还是下面？国王和皇后在城堡的哪里？国王和皇后分别是站在左边还是右边呢？Whoisinthecastle?Whereistheprincess?WherearetheQueenandKing?WhereistheKing?Ontherightorontheleft?