科学活动《我们的身体》.doc

《科学活动《我们的身体》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、科学活动名称：我们的身体调整反思活动目的：1、了解人体四肢主要关节及名称,感知关节的运动功能,并体验运动的快乐。初步懂得保护关节的重要性,增强自我保护意识。摘自小精灵儿童网站　　2、乐意与同伴合作学习,培养幼儿的合作能力、观察能力、表现能力、模仿能力及思维能力。　　3、引发幼儿对人体的好奇心,体验发现和探索问题的乐趣。活动准备：1、多媒体电脑、“人体关节”课件、欢快的音乐、《健康歌》　　2、关节会活动的木偶娃娃一个　　3、幼儿操作用具：人体关节图5张，记号笔、印章、小贴画等　　4、知识准备：幼儿初步了解四肢各部位的名称（如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等）活动过程：　　一、创

2、境激情初步感知　　播放欢快的音乐,幼儿自由舞蹈,活动全身。教师引导幼儿在跳舞的过程中去发现自己身上会动的地方,并鼓励幼儿大胆表现。　　二、尝试体验发现探索　　1、导入：出示木偶,教师操作让木偶动起来,鼓励幼儿大胆模仿木偶动作，并引导幼儿观察说出木偶（或自身）什么地方在动？怎么动的？　　2、对比游戏----双手摸　　通过双手摸自己的五官等部位，在对比中让幼儿发现“关节”——引入“关节”这一概念　　3、幼儿通过对自身的充分体验，找一找身上有关节的部位。　　三、合作交流强化认知　　1、幼儿分成五个小组，分发人体关节图,让幼儿选择自己喜欢的材料，用自己喜欢的方式在人体四肢的主

3、要关节处做上记号。　　2、请幼儿演示“人体关节”课件,引导幼儿认识四肢主要关节的名称，让幼儿感知各部位关节的运动方式。　　3、评价小组交流结果。活动的延伸：