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时间:2021-02-27
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1、一切先从孩子的角度出发,1孩子有没有通过健康教育使孩子某些肌体真正得到锻炼或者了解保护自己健康的方法,2有没有达到某节健康课的教育目标,教师教学的整个流程是否清晰和完整,有无需要改进注意的环节,3教师上课设计的环节和游戏加使用的体育教具是否符合孩子的年龄特点,孩子是否对本节活动感兴趣,参与度是否高,是否是由易到难,是否为孩子的下次活动提供发展空间等等。
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