中班科学活动《美丽的蝴蝶》.doc

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1、中班科学活动：美丽的蝴蝶江苏省如东县掘港镇群力幼儿园陈艳红226400【课题】中班科学活动：《美丽的蝴蝶》【教材简解】围绕中班主题《我的发现》，中班科学有关于昆虫的主题，蝴蝶这种五颜六色的昆虫常见于我们的生活，小朋友们很喜欢它。但幼儿对蝴蝶的外形特征和生长过程不了解，于是，我尝试设计了本次活动《美丽的蝴蝶》，加深幼儿对蝴蝶的了解和认识。【目标预设】1.利用现代信息技术、信息环境在游戏中引导幼儿观察蝴蝶、体验观察的乐趣。2.引导幼儿了解蝴蝶的外形特征、生长过程的四个阶段。3.用粘、贴、画不同的形式进行装饰蝴蝶，感受蝴蝶给人类

2、带来的美丽与色彩。【活动准备】《蝴蝶谷》课件、蝴蝶的外形特征的课件、蝴蝶生长过程的四个阶段的课件，幼儿用于装饰蝴蝶的材料。【重点难点】认识了解蝴蝶的外形特征和蝴蝶生长的四个过程。【设计理念】生活中孩子们对五颜六色的蝴蝶非常喜欢，但对蝴蝶的外形特征不够了解，特别是蝴蝶从哪里来的？吃什么啊等等有着强烈的好奇心，针对这些，我选用了多媒体课件，通过欣赏各种各样美丽的蝴蝶、观看蝴蝶生长的四个过程，加深幼儿对蝴蝶的了解。【设计思路】1.通过欣赏蝴蝶展，引起幼儿的兴趣，对蝴蝶有个大体的了解。2.学习交流，认识蝴蝶的外形特征。3.再通过视

3、频让幼儿进一步了解蝴蝶的生长过程：卵——毛毛虫——茧——蝴蝶；活动是在幼儿观察，猜想验证的过程中进行的。4.学习装扮蝴蝶，感受蝴蝶给人类带来的美丽与色彩。教学过程：一、导入引趣，参观蝴蝶展。1.小朋友，你们喜欢蝴蝶吗？今天老师请你们观看蝴蝶展。（播放课件《蝴蝶谷》，让幼儿观看各种各样的蝴蝶）评析：给幼儿欣赏蝴蝶谷里的各种各样的美丽的飞舞着的蝴蝶，能激发幼儿对蝴蝶的兴趣。2.提问：你看到了什么？好看吗？二、认识蝴蝶的外形特征。1.提问：刚才你们看到许多漂亮的蝴蝶，那么蝴蝶长什么样子呢？2.请幼儿看课件，认识蝴蝶的外形特征。教

4、师小结：蝴蝶有身体、两对翅膀、一对触角、一对眼睛、三对足。评析：这里通过课件让幼儿了解蝴蝶的外形特征，在制作课件时化了很多功夫，教师点击蝴蝶的身体，那么身体就会显现不同的颜色，点击翅膀，翅膀就会一闪一闪的，点击触角，触角也会发出不同的光，给幼儿以动态感，这样幼儿会对蝴蝶的外形特征有更深的印象。三、了解蝴蝶的生长过程。1.提问：你们知道蝴蝶是从哪儿来的呢？请幼儿讨论。2.老师请你们观看一段视频，看看蝴蝶到底是从哪儿来的？（播放蝴蝶生长四个过程的课件）3.提问：你们发现蝴蝶是从哪儿来的呢？4.教师和幼儿一起小结蝴蝶的生长过程：

5、卵——毛毛虫——茧——蝴蝶。评析：这一环节通过播放课件，卵、蛹、幼虫、成虫、化蝶，让幼儿栩栩如生地观看了蝴蝶的生长过程，比单纯的讲解和看图效果要好很多。5.小朋友，我们也一起听音乐学蝴蝶跳个舞吧。（师幼一起跳舞，把蝴蝶的生长过程用身体语言表达出来）四、请幼儿用粘、贴、画的不同方式装饰蝴蝶，感受蝴蝶的美丽与色彩。蝴蝶真好看，今天老师给小朋友准备了好多的材料，请你们把蝴蝶打扮得更漂亮。教师交待方法，幼儿装扮蝴蝶。活动反思：1.将信息技术手段合理融入到游戏活动当中。2.利用多媒体为幼儿提供了更广泛的知识和信息,满足现代儿童能力的

6、发展。3.利用多媒体激发幼儿学习兴趣,发展幼儿的创造能力。