课题语文学生学习注意力-.doc

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1、学生学习注意力观察情况小结课题内容：新课堂学生学习注意力执笔人：陈永阳研究职责：负责课堂学生学习注意力观察课堂观察整理时间：2014年4月18日“学生学习注意力”这个观察量表，我主要从听从老师指令这个方面来观察的，把它分为学习注意力集中和学习注意力不集中两个方面来体现，学习注意力集中又从倾听、举手、发言和和没有举手但在思考来看的，而学习注意力不集中则是从“走神”、“做小动作”、“东张西望”等方面来界定的。我们从课堂教学中的四个环节来观察。下面就李慧老师这节课具体来谈一谈。本节课是三年级下学期的一节语文

2、课《女娲补天》，环节一导入，课件出示孙悟空、哪吒等学生喜爱的神化人物形象，与他们打招呼，接着板书课题，质疑问难，学生举手积极，共有12人次，发言有5人次。学习注意力非常集中，没有学生开小差。说明此环节充分调动了学生的学习兴趣。环节二初读课文，学生注意力非常集中，我每隔五分钟观测一次，只有1人次学生开小差。其他学生都在听从老师的指令，认真倾听。积极评价，此环节有16人次举手，发言5人次。说明学习目标明确，学生注意力就很集中。第三环节巩固生字词，学习方式有对学，群学，全班注意力很集中。环节四是学习课文段落

3、，举手27人次，发言18人次，学生有学习兴趣，注意力集中。在听从老师的指令方面，学生做得非常好，本节课达到了100%。从总体上看，本节课老师非常注意组织教学，利用多种教学策略，充分调动学生的学习兴趣，把学生的注意力集中起来，教学效果良好。