聚阳幼儿园黄碧连教案.docx

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1、小班科学会滚的圆启东市聚阳幼儿园黄碧连活动目标：1．愿意参与探索活动，对物体滚动的现象感兴趣。2．在探索、观察物体滚动过程中，初步感知发现滚动物体的外形特征。3．能体验探索滚动活动所带来的乐趣。活动重点：引导幼儿探索滚动现象的兴趣。活动难点：探究让不同材料的圆的物体滚动起来。活动准备：经验准备：幼儿已有玩滚球游戏的经验。教具：FLASH课件：《试车轮》、PPT课件：生活中的圆学具：各种能滚的物体（有比较容易滚动的，如皮球、铁罐子；有比较难于滚动的，如光盘、套圈。）活动过程1．出示实物“皮球”，引起幼儿对圆的滚动物体的关注。教师：我

2、们大家都玩过滚球的游戏，你怎样让球滚起来呢？（教师要帮助幼儿了解使球滚动的方法，并用简单的语句描述，如“用手向前推……”。）教师：球滚动起来是什么样的？（请一位幼儿与老师玩滚球。引导幼儿观察了解球滚动的特征：咕噜咕噜连续不停地转动。）教师：请你学学球滚起来的样子。（引导幼儿学习用语言和动作表现球滚动的状态：咕噜咕噜不停转动着，从这边移到了那边。）2．探索不同的物体是否能够滚动。教师：你还知道哪些能滚的东西呢？看看老师带来了哪些能滚得东西？（引导幼儿迁移已有的认识经验，自由大胆说出各种能滚动的圆圆的物体。PPT课件辅助）教师：老师找

3、来了好多我们生活中用到的东西。它们能滚起来吗？你知道怎么才能使它们滚起来呢？（教师交代规则：请每人选择一样物体，试着想办法使它滚起来。强调：玩的时候找一块空地，看谁能使它滚起来）3．自由选择东西，尝试探索教师：先将东西放在椅子底下，再组织大家集中交流，并进一步明确活动规则。教师：你玩的是什么东西？能滚起来吗？你是怎样使它滚起来的？（引导幼儿交流并操作演示）教师：它滚动时，你有什么新发现？经验提升：圆又圆，圆又圆，没有角来没有边，滚来滚去真好玩。4．尝试滚动不同圆的物体。教师：请你把自己的材料放在桌上，再选择一个不同的物体来玩一玩，

4、看看能不能滚起来。引导幼儿探究、比较难滚的物体（如光盘、圈圈、透明胶布等），促进幼儿不断探索。教师：这些扁扁的材料怎么滚呢？它们滚起来像什么？活动延伸：1．引导幼儿怎么样使正方形的纸滚动起来，（团成一团纸球、贴在罐子上……）2．鼓励幼儿用不同的线条表示物体滚动时的样子。