科学研究方法解释.doc

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1、初中物理科学研究中常用方法归纳研究物理的科学方法有许多，经常用到的有观察法、实验法、比较法、类比法、等效法、转换法、控制变量法、模型法、科学推理法等。下面将一些重要的实验方法进行一下分析。一、观察法物理是一门以观察、实验为基础的学科。人们的许多物理知识是通过观察和实验认真地总结和思索得来的。著名的马德堡半球实验，证明了大气压强的存在。在教学中，可以根据教材中的实验，如长度、时间、温度、质量、密度、力、电流、电压等物理量的测量实验中，要求学生认真细致的观察，进行规范的实验操作，得到准确的实验结果，养成良好的实验习惯，培养实验技

2、能。大部分均利用的是观察法。二、控制变量法物理学研究中常用的一种研究方法——控制变量法。所谓控制变量法，就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素或条件加以人为控制，使其中的一些条件按照特定的要求发生变化或不发生变化，最终解决所研究的问题。可以说任何物理实验，都要按照实验目的、原理和方法控制某些条件来研究。如：导体中的电流与导体两端的电压以及导体的电阻都有关系，中学物理实验难以同时研究电流与导体两端的电压和导体的电阻的关系，而是在分别控制导体的电阻与导体两端的电压不变的情况下，研究导体中的电流跟这段导体两端的电压

3、和导体的电阻的关系，分别得出实验结论。通过学生实验，让学生在动脑与动手，理论与实践的结合上找到这“两个关系”，最终得出欧姆定律I＝U/R。研究内容控制变量过程结论得出结果电流与电压、电阻的关系①控制电阻（导体电阻不变），改变导体两端电压，观察电流变化情况电阻一定时,经过导体的电流随导体两瑞电压增大而增大.经过导体的电流与导体两端电压成正比,与导体的电阻成反比.②控制电压（导体两端电压不变），改变经过导体的电阻，观察电流变化情况电夺一定时,经过导体的电流随导体电阻增大而减小影响电阻大小的因素①控制导体材料、温度、横截面积，改变

4、导体的长度导体的电阻随长度的增长而增大导体的电阻与导体的长度、横截面积、材料、温度有关。②控制导体材料、温度、长度，改变导体的横截面积导体的电阻随横截面积的增大而增大③控制导体长度、温度、横截面积，改变导体材料导体的电阻随材料的改变而改变④控制导体材料、长度、横截面积，改变导体的温度导体的电阻随温度的升记而增大影响滑动摩擦力大小的因素①压力一定，控制接触面的粗糙程度摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关摩擦力大小与接触面的粗糙程度、压力有关②控制接触面的粗糙程度（同一物体表面），改变压力，摩擦力随压力的增大而增大影响蒸发快慢的因素

5、①控制温度、液体表面上方空气流动速度，改变表面积液体的蒸发快慢与液体表面积大小有关液体的蒸发快慢与液体表面积大小、液体表面上方空气流动速度快慢、温度高低、有关②控制表面积、温度，液体表面上方空气流动速度液体的蒸发快慢与液体表面上方空气流动速度快慢有关③控制液体表面上方空气流动速度和表面积，改变温度液体的蒸发快慢与液体有关温度影响液体内部压强大小的因素①控制液体密度、深度，改变受压方向液体内部压强与方向无关P=ρgh②控制液体密度、受压方向，改变液体深度液体内部压强与所处深度有关③控制液体密度受压方向、深度，改变液体密度液体内

6、部压强与所处密度有关影响液体浮力大小的因素①控制液体密度、物体浸入液体的深度，改变物体浸入液体中的体积浸入液体中的物体受到浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关F浮=ρ液gv排②控制物体浸入液体中的体积、物体浸入液体的深度，改变液体密度浸入液体中的物体受到浮力的大小与物体浸入液体的密度有关③控制液体密度、物体浸入液体中的体积，改变物体浸入液体的深度浸入液体中的物体受到浮力的大小与物体浸入液体中的深度无关影响压力作用效果（压强）大小的因素①控制受力面积的大小，改变压力的大小压力作用效果（压强）大小与压力的大小成正比P=F/S②控

7、制的压力大小，改变受力面积的大小压力作用效果（压强）大小与受力面积的大小成反比影响电功大小的因素①控制电流、电压，改变通电时间电功的多少与通电时间成正比P=UIt②控制电流、通电时间，改变电压电功的多少与电压成正比③控制通电时间、电压，改变电流电功的多少与电流成正比影响电磁铁磁性大小的因素①控制电磁铁线圈匝数，改变通过电磁铁的电流的大小电磁铁磁性大小与通过电磁铁的电流的大小成正比电磁铁磁性大小与通过电磁铁的电流的大小、电磁铁线圈匝数有关②控制通过电磁铁的电流的大小，改变电磁铁线圈匝数电磁铁磁性大小与电磁铁线圈匝数成正比影响电

8、流热效应大小的因素①控制发热体两端电压、通过发热体的电流，改变导体电阻电流通过导体时产生的热量与导体的电阻成正比Q=I2Rt②控制发热体两端电阻、通电时间，改变通过发热体的电流电流通过导体时产生的热量与通过的电流成正比③控制通过发热体的电流、通电时间，改变发热体两端电压电流通过导体时产生的