科学研究方法和思维方法

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1、第五讲科学研究方法和科学思维方法本讲的主要内容和结构1科学方法与方法论2科学问题与科研选题3科学认识的感性方法4科学中的基本逻辑思维方法5非逻辑思维方法6科学理论的建构7机遇与一个人的成功1科学方法与方法论1.1自然科学方法1.2科学方法论1.3科学研究方法的两大类别1.1自然科学方法1.1.1方法的定义人们为达到某种目的而采取的途径、手段或策略。英语method源于希腊文，意为“遵循某种道路”，汉语称为“方法”，表示“方向法则”之义。1.1.2科学方法人们为达到认识客观世界这一基本目的而采取的各种手段和途径。1.2科学方法论1.2.1科学方法论对科学研究方法本身进行的研究。1.2科学方法

2、论1.2.2科学方法的三个层次第一个层次是各门自然科学中的特殊研究方法。第二个层次是整个自然科学的认识和方法。第三个层次是自然科学、社会科学和思维科学普适的方法。1.2科学方法论1.2.3科学研究的一般程序A、进行科研选题；B、获取科学事实；C、进行思维加工；D、建立理论体系。1.3科学研究方法的两大类别1.3.1经验认识的方法1.3.2理论思维的方法2科学问题与科研选题2.1科学研究始于问题2.2科学问题的类型及其产生源泉2.3科研选题的基本原则和步骤2.1科学研究始于问题2.1.1什么是科学研究的逻辑起点？A、“科学始于观察”（古代）亚里士多德的观点（近代）培根为代表的古典归纳主义学派B

3、、“科学始于问题”（现代）爱因斯坦的观点（现代）波普尔的观点2.1科学研究始于问题2.1.2“科学始于问题”与“认识以实践为基础”的关系：A、前者着眼于科学研究的程序，后者着眼于认识的来源；B、作为认识的一般过程，实践是认识的基础，认识过程的每一个阶段既是已有的实践和认识的终点，又是新的认识和实践的起点；C、科学问题这种认识形式既包含先前实践和认识的成果，也预示着进一步实践和认识的方向。2.2科学问题的类型及其产生源泉2.2.1广义的问题的定义“某个给定的智能活动过程的当前状态与智能主体所要求的目标状态之间的差距”。2.2.2科学问题的内涵A、科学问题的设置，与科学家个体的“当前状态”有关，

4、还与科学共同体的“当前状态”有关。B、科学问题蕴涵着问题的指向、研究的目标和求解的应答域。2.2科学问题的类型及其产生源泉2.2.3科学问题的分类A、经验问题①未解决问题②已解决问题③反常问题B、概念问题①内部概念问题②外部概念问题2.2科学问题的类型及其产生源泉2.2.3科学问题的来源A、已有理论与经验事实之间的矛盾B、科学理论体系本身的内在矛盾C、不同科学学派和科学理论之间的矛盾D、经验积累到一定阶段寻求内在联系E、为验证假说和新发现事实提出的检验问题F、追求理论普适性和逻辑简单性G、社会经济发展和生产需要所产生的应用技术问题2.3科研选题的基本原则和步骤2.3.1科研选题的战略意义它不

5、仅决定着科研工作的主攻方向和目标，而且规定了科学研究应采取的方法和途径。2.3科研选题的基本原则和步骤2.3.2科研选题的基本原则A、需要性原则（目的）B、创造性原则（价值）①概念、理论观点上的创造性；②研究方法、探索角度上的创造性；③理论应用上的创造性。C、科学性原则（根据）D、可行性原则（条件）2.3科研选题的基本原则和步骤2.3.3科研选题的基本步骤A、课题的前期调研B、课题的构思和论证C、课题的提出和评审2.3科研选题的基本原则和步骤2.3.4怎样形成一个有科学价值的问题？①对构成该问题的各项事物和现象作一番透彻的分析；②对反映这些事物的科学概念与名词术语有明确认识；③对问题展开的步

6、骤预先做一番构思和论证。3科学认识的感性方法3.1科学事实及其获取途径3.2科学观察方法3.3科学实验方法3.1科学事实及其获取途径3.1.1科学事实是指通过观察和实验所获得的、经过科学整理和鉴定的经验事实。3.1.2经验事实的分类事实Ⅰ，指客体与仪器相互作用结果的表征；事实Ⅱ，指对观察实验所得结果的陈述和判断。3.1科学事实及其获取途径3.1.3科学事实的性质A、科学事实是个别存在陈述B、科学事实应该可复核、可重现C、科学事实应该比较精确、系统3.1科学事实及其获取途径3.1.4获取科学事实的基本途径A、获取科学事实的直接途径B、获取科学事实的间接途径3.1.5文献调研的基本操作规范A、文

7、献的分类：印刷型；缩微型；计算机存储型；声像型B、三次文献的划分法：①一次文献：原始文献②二次文献：检索类出版物③三次文献：分析综合而编写出来的文献3.2科学观察方法3.2.1科学观察：人们在一定的理论指导下，有目的、有计划、有步骤地通过自己的感官去反映自然界各种事物现象的活动。3.2.2科学观察的特点A、感知性B、目的性3.2.3科学观察的分类A、定性观察和定量观察B、直接观察和间接观察3.2科学观察方法3