有趣的实心球(罗雪梅).doc

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1、有趣的实心球----实心球教学反思实心球在学生眼中是一个有点害怕的球，不像篮球、足球一样受学生的喜欢。那怎么办呢？首先我想到了如果一开始学生就用实心球投掷，会不会减少学生的学习热情。于是我采用了学生比较喜欢的足球代替，也为游戏《背靠背夹球》来提高学生的学习兴趣。这节课的徒手操是由两人合作完成的，那怎么样才能顺利过渡到两人小组呢？如果让学生自己找伙伴，可能学生的兴趣不是很浓，在这里我采用了一个游戏“找朋友”来进行过渡，也进一步激发学生的学习热情。在进行双人徒手操教学中，学生对这种合作完成的动作感觉比较新鲜，学生也在轻松的氛围中完成的练习。接下来就是

2、这节课的重点了，学习双手向前投掷实心球。传统的教学就是四列横队的形式，我个人觉得这样队伍拉得太长了，不利于我接下来的教学，于是我采用了分成八队，这样距离缩短了，我和学生的交流也会更加流畅。这节课主要解决屈肘后仰、身体成满弓；以及出手角度等问题。首先让学生进行一次试投，记录下自己的成绩，再进行徒手教学，让学生形成投掷的概念，什么是屈肘后仰、身体成满弓、快速挥臂，而后让学生在有球的状态下进行投掷，让学生体验刚才的动作。进一步纠正学生的错误，这些问题解决了那如何解决出手角度的问题呢？于是我想到了在投掷区前挂一个线，让学生投过线，这样很快学生的出手角度也

3、解决了。最后就是身体的协调用力了。这也不可能在短短一节课内完成。只有通过不断的学习、体验、交流，才能进一步改善动作。最后进行投掷比赛，比比经过训练后的效果怎么样，这也是对我教学的检验。整堂课下来，自我感觉还是不错的，但是还有很多的细节没有处理好。如在进行投掷教学时，是不是找一个动作好的、一个动作差的，这样有一个比较。可能会取得更好的效果。还有就是在游戏《背靠背夹球》时，人数必须相等，但我规定了每队的第一个同学多跳一次，如果这个同学体力不好，可能会对这组的成绩受影响，能否不规定，组内自己选一人，可能效果会更好。罗雪梅2012年10月15日