体育教学设计（罗雪梅）

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1、学习目标1.通过练习提高学生的反应能力，传接球水平和身体机能水平。2.发展学生个性和爱好项目，为终身体育打下基础，3.加深同学之间友好团结，培养集体主义精神和集体荣誉感。场地器材篮球50个、毽子20只、长绳、短绳共15条、羽毛球拍4付、呼拉圈10个学习内容1、篮球的行进间双手胸前传球2、兴趣小组活动教学顺序游戏——篮球——兴趣小组活动——放松运动顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷一激发兴趣全班同学注意力集中听教师叫号去找朋友，看谁找的朋友多，找到朋友后，听音乐做自编操的徒手操，徒手操可以是

2、双人的又可以是拍手操等，使学生能快速活动各关节。1、培养学生的注意力和灵敏反应，调动学生情绪。2、培养学生的创新能力。1、游戏：找朋友2、创编徒手操1、明确学习目标，提出教学要求。2、教师引导学生创编徒手操，音指挥乐1、听教师叫号数进行找朋友。2、找到朋友后进行自编操练习，由小组长负责。二学习体验1、全体学生在教师指导下，学习行进间双手胸前传接球，并能基本掌握其基本动作。1、培养学生对篮球兴趣，提高篮球技术。1、复习原地双手胸前传接球2、行进间双手胸前传接球1、教师提出要求，全班同学进行原地双手胸前传球复习。2、教师讲解

3、、示范行进间双手胸前传接球的技术，再启发学生进行练习。1、合理领会动作技术要领。方法：（1）、全班同学排成四列横队进行复习。△△△△△△△△△△△△△△××××××××××××××（2）、按同上的队形进行行进间双手胸前传接球的徒手模仿练习。体育教案初三（1）班男子25人女子25人执教者：罗雪梅顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷二学习体验2、在比赛中培养学生的团结协作精神。2、培养学生团结友爱、竞争、合作意识。3、运球接力3、教师讲解运球接力的方法（3）分成四个小组进行面对面跑动传接球练习。

4、△△△△△△△△△△△△××××××××××××2、学生全情投入参加比赛。△△△——△△△——△△△——△△△——×××——×××——×××——×××——三自由发挥学生自已选择喜爱的项目，在练习中掌握它的技术。1、培养学生兴趣，发展学生特长。2、调节学生情绪，使学生全情投入参与。自选项目活动1、教师到各小组的活动场地巡查，进行个别辅导，及时处理突发事件。2、及时指出存在的问题及解决方法，注意多鼓励多肯定，使学生充满自信。以兴趣小组为单位，在规定场地内自由发挥，组长负责，项目课前讨论决定。四调节方松1、培养运动后放松的良好

5、习惯。2、学会听音乐进行放松。1、培养美感，陶冶情操。2、通过轻松的音乐达到全身的放松。放松操教师带领并指导学生进行练习。集体进行练习指标心率预计140—160次/分密度预计45%——55%运动负荷指数1.6---1.8