小一班数学教案.doc

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1、小一班数学教案：学习数字4一、活动目标：1、初步感知4的形成　　2、感受招待客人快乐　　二、活动准备　　水果：香蕉、苹果、橙子、梨。　　动物玩具4个。　　水果盘。　　三、活动过程　　今天呀，老师请几位小客人来我们班做客。你们欢迎吗？　　它们是谁呢？小手拍拍欢迎小客人吧。　　出示小兔、小牛、大熊猫　　一、点数小客人的数量，感知4的形成。　　1、小朋友们，伸出小手指，数一数来了几位小客人了？　　（1、2、3）3位小客人用数字几来表示？　　出示数字3.　　2、咩咩咩，咩咩咩，不好意思，我来晚了----小羊　　来了几只小羊？

2、（1只）用数字几来表示？　　出示数字1　　3、现在一共有几位小客人啦？用你明亮的眼睛仔细看，伸出灵巧的小手跟老师边指边说1、2、3、4、　　一共4位小客人　　先来了小兔、小牛、大熊猫3位小客人　　又来了小羊1位小客人　　现在一共是4位小客人。那用数字几来表示呀　　出示数字4。3添上1是4.　　二、在招待客人的过程中再次感知4的形成。　　1、先请客人喝饮料吧。端出3杯饮料。　　数一数，有几杯饮料？（1、2、3）　　4位客人，只有3杯饮料。小羊没有，怎么办呢？　　（再端1杯饮料）。3杯饮料添上1杯饮料是4杯饮料。　　用数

3、字几来表示？（数字4）　　2、看这儿还为它们准备了好吃的水果，都是什么水果呀？出示一篮水果，水果分开放在果盘中　　A:这个水果盘里是什么呢（香蕉）？　　数一数，有几个？大家一起来数（1、2、3）　　4位小客人，只有3个香蕉，有1个小客人没有，怎么办？　　（再添上1个香蕉）3个香蕉再添上1个香蕉就是4个香蕉用数字几来表示？　　B:这个水果盘里是什么呢（苹果）？　　数一数，有几个？大家一起来数（1、2、3）　　只有3个苹果，要想变成4个苹果，怎么办？找个小朋友来帮忙　　（再添上1个苹果）3个苹果再添上1个苹果就是4个苹果

4、用数字几来表示？（数字4）　　C:这个水果盘里是什么呢（梨）？　　数一数，有几个？大家一起来数（1、2、3）　　4位小客人，只有3个梨，有1个小客人没有，怎么办？　　（再添上1个梨）3个梨再添上1个梨就是4个梨用数字几来表示？（数字4）　　D：这个水果盘里是什么呢（橙子）？　　数一数，有几个？大家一起来数（1、2、3、4）用数字几来表示？（数字4）　　三、幼儿动手操作，巩固4的形成　　这些好吃的水果小客人想同大家一起分享，但有个小小要求注意听：每个小朋友只能拿4个水果放在盘子里，不能多拿也不能少拿。像老师这样，拿的时

5、候小声数着1、2、3、4。听明白了吗？小朋友去选你喜欢吃的水果吧。　　指导幼儿动手操作，让幼儿知道4个水果用4表示。