自卑人际交往力弱外来工子女心理困惑.doc

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1、自卑人际交往力弱外来工子女心理困惑多外来工子女教育是个大问题。本报记者黄亦民摄　　芳华小学成为广州市惟一以外来工子女为主要对象的团体心理辅导实验学校　　目前，广州市有7万多外来工子女在民办学校就读，他们在语言、生活习惯、家庭教育、文化基础等方面与城市小孩有一定的差距，并存在不同程度的心理困惑。记者近日从有关部门了解到，芳村区芳华小学于本周正式晋升为区一级学校，并成为广州市惟一一所以外来工子女为主要对象的团体心理辅导实验学校。据悉，该校将以情绪辅导为切入点，通过一系列教学活动增强外来工子女调控自我、适应环境发展的能力。　　去年，四川籍的小陈来到芳华小

2、学读四年级。在班里，他从来不与同学说话或打招呼，自己常常躲在角落里，显得非常不合群。班里的同学也尝试着跟他交往，大都徒劳。班主任对此感到奇怪，便进行家访。原来，他的父母从四川来穗后，在一家鞋厂工作，由于平时工作忙，极少关心孩子的生活和学习，小陈不仅独来独往，还经常被一个人锁在家里，导致他人际交往能力弱，甚至出现障碍。　　知道症结所在，班主任多次跟他谈心，让他放下戒备心理，利用各种场合与同学互相了解，自信大方地与他们相处，为别人着想，朋友一定会多起来的。小陈便慢慢尝试与同学交往，刚刚有一些变化的时候，小陈却随着父母的流动转学走了。　　老师们指出，外来

3、工子女经常随父母“漂流”，难以接受“一贯连续式教育”，面对变换频繁的环境感到陌生、心慌。父母忙于生计，无暇顾及孩子，就把他们托付给学校，但又产生过高期望和缺乏对孩子必要的关爱、沟通、管教、监督和帮助，久而久之，孩子就容易产生自卑心理，对自己要求不高、自控能力不强、意志力薄弱、贪玩，戒备心理较强。有时，这些学生经常用恶作剧等调皮捣蛋等行为，掩饰自己的缺点。如果他们不能通过教育融入城市文化，又长期居住在大城市的话，很容易产生不平衡的心理和报复社会的行为，将为社会带来很多特殊的不安定因素。（记者汤南通讯员方宣罗锦虹）2004-01-02 大洋网