小班语言活动大拇哥.doc

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1、幼儿园小班语言活动《大拇哥》活动目标：1.认识自己的小手；2.锻炼手指肌肉的灵活性。活动准备：1.指偶道具活动过程：一、开始：师幼一起边说儿歌边做手部运动：“小手小手拍一拍，我的小手举起来；小手小手拍一拍，我的小手转起来；小手小手拍一拍，我的小手抱起来；小手小手拍一拍，我的小手藏起来。”二、过程1．认识小手教师：“宝宝们，刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？（师左右晃动双手提醒）”（幼：“小手。”）教师：“我们的小手很能干，能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗？”（幼：吃饭、写字、梳头、穿衣、漱口等。）我们宝宝真棒，我们表扬一下他

2、（幼：“嗨，嗨，你真棒！”）教师：“原来我们的小手这么能干啊，那我们宝宝知道一只小手有几个手指吗？（师幼一起数手指）”教师：“一共几个手指啊？”（幼：“5个。”）这5个手指都有一个好听的名字呢，我们宝宝想不想知道啊？（幼：“想。”）2．介绍手指名称（1）教师：（伸出大拇指）我是大拇哥，我长得矮矮的、胖胖的，我在家里是大哥哥；我还有四个弟弟妹妹，小朋友们想认识吗？（幼：“想。”）（2）我旁边的是我二弟，他叫二拇弟，我们跟二拇弟打个招呼吧。教师：“二拇弟你在哪？（伸出食指左右晃动）我在这，我在这（伸出另一只手食指晃动），二拇弟你好吗？（一手食指做点头状） 我很好，谢谢！（另

3、一只手食指做点头状）再见！（食指左右摆动，收回身后）再见！（另一只手食指摆动，收回身后）”。（3）站在中间的这根手指就是三姐姐啦，三姐姐的个子最高，我们跟三姐姐打个招呼吧。教师：“三姐姐你在哪儿？（伸出中指左右晃动）我在这，我在这（伸出另一只手中指晃动），三姐姐你好吗？（一只手中指做点头状）我很好，谢谢！（另一只手中指做点头状）再见！（中指左右摆动，收回身后）再见！（另一只中指摆动，收回身后）”。（4）站在三姐姐旁边的是四小弟，不高也不矮，我们来跟四小弟打个招呼吧。（5）站在最后面的就是小妞妞啦，她个子最小，又矮又瘦。我们来跟小妞妞打个招呼吧。3．教师与幼儿共同进行游戏

4、教师：“现在老师这儿有一个很好听的儿歌是关于这手指五姐弟的，宝宝们想不想听啊？”（幼：“想。”）念儿歌：大拇哥，二拇弟，三姐姐，四小弟，小妞妞，来看戏，手心、手背，心肝宝贝（做动作）。教师：“我们小朋友也伸出手来跟老师一起玩吧。”师幼一起念儿歌做动作，做完可以夸夸幼儿：“我们宝宝真棒，我们来夸夸自己。”（幼：“嗨，嗨，我真棒！”）三、结束教师：“我们的小手有些累了，让我们一起放松一下吧。”做捏拢放开游戏：“捏拢放开，捏拢放开，放开捏拢，放开捏拢。爬呀爬呀爬呀，爬到脸上（腿上、肚子上）了。”最后我们的小手爬回家了。