幼儿园小班教案《大拇哥》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《大拇哥》带反思小班教学计划《大拇哥》包括对小班语言主题教学活动的反思，通过观察图片，手指和其他游戏，学习儿童歌曲，用表情表达儿童歌曲以及感受儿童的乐趣，让孩子们理解儿童歌曲。同伴之间的游戏。过来看看幼儿园。小班《大拇哥》包含对课程计划的反思。教学目标：1.学习孩子们的歌曲，然后您会用表情背诵孩子们的歌曲。2，通过观察图片，手指等游戏了解孩子的歌声。3.感受同龄人之间的游戏乐趣。4.了解儿童歌曲故事的道德和哲学。5.通过将视听和说话相结合的交互式方法来发展连贯表达的能力。活动准备：1.画一根手指。2.一套儿童

2、书籍。3，胶带。活动程序：通过讲故事来引导幼儿的乐趣，然后问一些有关孩子故事的问题。例如，故事中提到的手指妈妈有几个婴儿，婴儿的名字是什么？？看儿童读物，手指图片问有关手指的问题。例如：哪个手指是第一个孩子，手指的名字是什么。？通过简笔画，加深孩子对手指的理解。如：画手指画，问孩子手指的名字。？引导孩子玩游戏，背诵歌曲，并通过场景，变换和其他形式的魔术反复练习。放胶带让孩子随身携带，然后在阅读时移动。？儿童和儿童的角色扮演，以巩固儿童对手指的理解，使他们达到唱歌儿童歌曲的最终目的。？模仿儿童歌曲。如：小手指伸在一起，看看几件宝

3、贝。12345宝贝宝贝真可爱，妈妈紧紧握着她的手。拇指是最明智的，两兄弟和四个弟弟听话。小妞妞最调皮，她以为是年轻人。总是欺负拇指，两个兄弟和四个弟弟。我的母亲是钟三娘。每天，我的宝宝都会唱歌去剧院。棕榈手背心肝宝贝。教学反思：在一堂课中，孩子们基本上已经掌握了孩子们歌曲的内容，并且可以一边看歌曲一边通过动作表达他们。通过这次活动，我感到对于小班儿童，可以在教育中使用一些拟人化的技术，可以使用更多的教具，并且可以使用某些形式的游戏。因为这是更好地满足小班孩子的认知特征和方法的唯一方法，所以让孩子更喜欢，接受和学习。反映了在学校

4、玩和在中班玩的乐趣。小柯克：人的手已经进化出了无法与手相比的拇指。人的拇指比蟑螂要灵活得多，这给了人体准确的抓握能力，并最终发展了使用工具的能力。竖起大拇指表示对一个人的欣赏。