有趣的扑克牌.doc

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1、有趣的扑克牌【活动目标】1、认识扑克牌，能根据扑克牌的特征进行分类2、通过猜数游戏，发展幼儿的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性　3、在游戏中，培养幼儿的合作意识，提高幼儿协作完成任务的能力4、感受操作活动带来的快乐体验游戏的乐趣【活动重点】通过观察，发现扑克牌的特征，并根据其特征进行分类【活动难点】根据扑克牌的不同特征进行接龙游戏，并有一定的合作意识【活动过程】一、认识扑克牌1、引入活动T：今天，老师给小朋友们带来了一个好玩的东西，你们想不想知道是什么呢？T：小朋友们，看，这是什么？（方牌）T：恩，我们除了可以叫它方牌还可以叫它什么牌呢？（扑克牌）T：其实呀，它还有个名字叫扑克牌。T：

2、（出示扑克牌）现在请小朋友们看白板，在这上面有一副扑克牌（除J、Q、K），请你们观察一下，看看扑克牌上都有什么?（引导幼儿自主探索，发现规律）T：好了，现在老师想请小朋友来告诉我，扑克牌上都有些什么？T：你看到了数字。都有哪些数字呢？T：每个数字都有几个呢？T：同一个数字，它们的颜色一样吗？有哪几种颜色呢？T：现在请小朋友们，再仔细观察一下，相同颜色的数字，它们的图案一样吗？（梅花，方块，红桃，黑桃）T：在这些方牌里，你们有没有发现什么规律呢？T：每副扑克牌都是有顺序的，按数字1—10排列，同样的数字上有四种图案：扑克牌上的图案数量和数字是相对应的。2、分类游戏T：原来扑克牌上有不同

3、的数字，不同的颜色，不同的图案。那我们今天就来玩分一分的游戏，好吗？T：老师在你们的课桌上都放了牌，请你们每人拿一份，然后把你认为有相同的地方的牌放在一起，进行分类。T：分好了吗？现在请你们都坐正。老师想请小朋友来告诉我，你是怎么分的？为什么这样分？二、扑克牌接龙（小组合作游戏）T：我们小朋友分的真不错！所以老师现在还想教你们玩另一种游戏，是什么游戏呢？想不想知道？T：这个游戏就是扑克牌接龙。扑克牌接龙就是将牌一张接着一张有规律的放。T：　　1、每位幼儿10张扑克牌，小组共同商量，进行扑克接龙　　2、建议：（1）按两种颜色（2）按四种图案（3）按从小到大的顺序排列（4）按单双数（5）

4、以小组合作的形式　　3、幼儿操作，教师巡回指导　　4、小组代表介绍接龙规律　　三、扑克比大小（两人合作游戏）　　1、教师：接下来我们来玩扑克猜数的游戏，需要两个好朋友共同合作，你们想玩吗？　　2、介绍游戏规则：　　幼儿随意抽取一张牌，跟你的好朋友的牌比一比，看看谁的牌大，谁的牌小。　　3、教师示范，幼儿共同寻找方法　　4、幼儿操作，轮流游戏　　【活动延伸】　　游戏《扑克站起来》　　教师：扑克牌还有很多玩法，还可以神奇的站起来呢！请小朋友们回去之后试一试怎样让扑克牌站起来，好吗？l