中班手工教案：《做面条》.doc

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1、中班手工教案：《做面条》　活动目标：　　1、学会随意剪长方形纸条（面条）。　　2、教幼儿正确使用剪刀。　　3、朋友幼儿对剪纸的兴趣。　　活动准备：　　剪刀幼儿人手一把　　纸张人手一张　　活动过程：　　1、教师以娃娃哭了的口吻导入活动，激发幼儿活动的兴趣。　　教师：听，娃娃怎么了？（她好像哭了）　　娃娃为什么哭？肚子饿了吗？怎么办呢？对了，我们给娃娃做好吃的面条吧。　　2、呈现逼真的面条范例，引导幼儿观察面条，了解面条的特点。　　（1）教师：面条是什么样子的？像什么？（面条细细的、长长的）　　（2）教师：面条是怎么做出来的？　　展示提前做好的一盘面条。　　重点引导幼儿

2、观察双手是怎样协调把面条剪好的，右手的大拇指和食指穿在剪刀的小洞洞里，大拇指朝上，食指朝下，先把纸的一端开始顺着一个方向轮流的往下剪。　　3、幼儿自由剪纸面条，教师进行指导。　　重点引导幼儿学会正确的剪纸，和使用剪刀。　　（1）教师交代剪面条的要求。　　教师：今天娃娃肚子饿了，小朋友来剪面条喂娃娃好吗？　　教师再次提示幼儿使用剪刀的方法。　　（2）幼儿剪面条，教师注意观察个别幼儿，指导幼儿完成作品。也可以和幼儿一起剪面条。　　4、面条剪好了，我们给面条加点什么呢。　　教师：面条做好了，我们在家和幼儿园吃的面条要加些什么上去呢？　　引导幼儿凭借自己的经验说说自己在家吃

3、的面条有什么？　　教师小结：还要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦！　　我们把桌上的有颜色的纸分别剪成好小好小的颗粒，把它们都放在面条里，既好看又好吃！　　5、幼儿互相欣赏自己做的面条。　　请幼儿说说自己是怎样剪面条的，将自己的面条喂给娃娃吃。　　表扬剪面条剪的好的小朋友。　　表扬使用剪刀使用的好的小朋友，并鼓励小朋友向他们学习。　　活动延伸：　　引导幼儿区域活动时巩固学习剪面条的知识，继续做好吃的面条。　　引导幼儿回家叫爸爸妈妈买一把剪刀学者剪不同形状的纸。