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时间:2021-02-27
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1、中班手工教案:《做面条》 活动目标: 1、学会随意剪长方形纸条(面条)。 2、教幼儿正确使用剪刀。 3、朋友幼儿对剪纸的兴趣。 活动准备: 剪刀幼儿人手一把 纸张人手一张 活动过程: 1、教师以娃娃哭了的口吻导入活动,激发幼儿活动的兴趣。 教师:听,娃娃怎么了?(她好像哭了) 娃娃为什么哭?肚子饿了吗?怎么办呢?对了,我们给娃娃做好吃的面条吧。 2、呈现逼真的面条范例,引导幼儿观察面条,了解面条的特点。 (1)教师:面条是什么样子的?像什么?(面条细细的、长长的) (2)教师:面条是怎么做出来的? 展示提前做好的一盘面条。 重点引导幼儿
2、观察双手是怎样协调把面条剪好的,右手的大拇指和食指穿在剪刀的小洞洞里,大拇指朝上,食指朝下,先把纸的一端开始顺着一个方向轮流的往下剪。 3、幼儿自由剪纸面条,教师进行指导。 重点引导幼儿学会正确的剪纸,和使用剪刀。 (1)教师交代剪面条的要求。 教师:今天娃娃肚子饿了,小朋友来剪面条喂娃娃好吗? 教师再次提示幼儿使用剪刀的方法。 (2)幼儿剪面条,教师注意观察个别幼儿,指导幼儿完成作品。也可以和幼儿一起剪面条。 4、面条剪好了,我们给面条加点什么呢。 教师:面条做好了,我们在家和幼儿园吃的面条要加些什么上去呢? 引导幼儿凭借自己的经验说说自己在家吃
3、的面条有什么? 教师小结:还要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦! 我们把桌上的有颜色的纸分别剪成好小好小的颗粒,把它们都放在面条里,既好看又好吃! 5、幼儿互相欣赏自己做的面条。 请幼儿说说自己是怎样剪面条的,将自己的面条喂给娃娃吃。 表扬剪面条剪的好的小朋友。 表扬使用剪刀使用的好的小朋友,并鼓励小朋友向他们学习。 活动延伸: 引导幼儿区域活动时巩固学习剪面条的知识,继续做好吃的面条。 引导幼儿回家叫爸爸妈妈买一把剪刀学者剪不同形状的纸。
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