《如何在因特网上收发电子邮件》说课教案.doc

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1、《如何在因特网上收发电子邮件》说课教案一、教材分析（一）教材地位与作用电子邮件是因特网上提供的最基本的服务，也是网络时代既快捷、又安全而且费用最低的通信方式，电子邮件与人们生活是紧密相联的，是当代中学生应该掌握的一种知识，一种技能。因此我认为本节课是网络部分的重点。（二）教材处理教材中介绍了三种方法，重点讲解了利用OutlookExpress收、发电子邮件，我根据现在大多数人都不用这一软件，而是直接登录网站通过邮件服务器收发电子邮件，所以OutlookExpress的使用我安排学生自学，课堂重点学习“如何在某一网站收发电子邮件”。（三）教学目标本节

2、课既要让学生掌握电子邮件有关的知识，又要让学生学会收发电子邮件这一技能，而且更要培养学生作为网络公民应具有良好的道德和素质。鉴于上述原因，我将本节课的教学目标定为如下：知识目标：（1）使学生知道什么是电子邮件、电子信箱的表现格式（2）收、发电子邮件就具备什么条件（3）简单理解电子邮件的传递过程能力目标：（1）能够在某一网站申请免费的电子信箱（2）能给他人发邮件（3）会接收、会阅读他人发来的邮件德育目标：培养学生网上传递信息的良好道德及素质（四）教学重点、难点我认为本节的重点是：学会收、发电子邮件；难点是理解电子邮件的传递过程。二、教学方法的选择由于

3、各种原因导致信息技术课教学中，存在学生基础不一样的现象，电子邮件这节课也如此，有些同学基础很好，有些同学基础是网上高手，收发电子邮件对他们来说，已不成为问题。相反有些同学根本一无所知。另外，我认为网上知识学习过程应该是探索过程，不应教师一步步的讲授，应该培养学生自主学习，勇于探索的精神。教师只要把让学生掌握操作题目给他，然后学生去完成。根据这些情况及建构主义理念我选择的教学方法是：（1）分小组（2个同学一组）（2）自主学习（3）任务驱动三、学法指导让学生大胆探索，多数网站都提供电子邮件服务，操作方法大同小异，只要时间注意屏幕上的提示信息，失败无所谓

4、，要大胆进行尝试，最后一定能成功。四、教学步骤和设计设问：哪一种通信方式既快捷又安全而且费用最低？学生议论：教师通过“广播”的方式：打出“电子邮件”教师讲解：什么是电子邮件设问：某个人想给对方寄邮件，他应具备什么条件呢？学生回答：师生共同总结：收、发电子邮件应具备的条件设问：电子邮件地址表现格式是什么？教师“广播”：三个电子邮件地址并做以简单地说明至此理论问题讲述完毕教师布置任务：1、以小组为单位在某一网站申请免费的电子信箱2、每个小组给教师信箱寄一封邮件（便于检查）3、接收其他小组及老师的回信说明：1、全班同学每2人一组，两人共同研究并记录出现问

5、题2、教师引导、辅助学生完成任务并进行答疑。3、每完成一个任务后，师生一起总结并讨论出现的问题。教师提出：当你给别人发送邮件时，是否需要对方同时打开电脑等待接收呢？引导学生来思考电子邮件的传递过程。因为这一问题涉及到的知识很多，对中学生来说只是简单了解即可。所以我是以图示来说明，能把深奥问题浅显化。课堂最后5分钟：1、师生共同讨论各小组没能解决的问题2、教师提出让学生回答。