《烦恼来了我不烦》教学反思.doc

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1、《烦恼来了我不烦》教学反思《课标》中指出：品德与社会课程是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。课程主要体现以育人为本的现代教育价值取向，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。同时，教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察，用自己的心灵感受，用自己的方式研究。所以，教学必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。本着这样的原则和目的，我在教学内容的安排上主要是让学生通过观察

2、，了解身边的不开心的事。同时利用身边的人的烦恼来教育学生。让他们知道如何处理烦恼。