烦恼来了_我不烦.doc

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1、品德与生活烦恼来了，我不烦（二年级下册）1．教学内容新课标中指出：愉快、积极地生活是儿童生活的主调。《烦恼来了我不烦》这个主题活动主要引导学生在“愉快、积极地生活”这层面上能在成人帮助下控制和调整自己的情绪，学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。它旨在使儿童获得对社会、对生活的积极体验，懂得和谐的集体生活的重要性，发展主体意识，形成开朗、进取的个性品质，为儿童形成乐观向上的生活态度奠定基础。2.教学目标（1）知道烦恼是我们经常会遇到的，每个人都必须面对的。（2）引导学生学习一些摆脱烦恼的方法。（3）鼓励学生在生活中积极乐观的面对烦恼，不自寻烦恼。

2、教学重点：让孩子积极地面对生活中的烦恼，学习一些积极的解决烦恼的方法。教学难点：做一个开朗、活泼的孩子；促使学生形成积极、乐观的生活态度。　课堂教学：　　一、创设情境导入新课同学们都喜欢看动画片《大耳朵图图》吧，（播放幻灯片）咦！图图怎么哭了啊？出了什么事情呢？原来小小年纪的图图遇到了很多的烦恼。（课件）图图的这些烦恼你们遇到过吗?（板书：烦恼来了）那当你遇到烦恼的时候是怎么办的呢？是像图图一样嚎啕大哭？还是换一种角度想一想就海阔天空了呢？今天我们就来寻找解决烦恼的好办法，把烦恼赶走，把快乐找回来，好不好？（板书：我不烦）二、寻找解决烦恼的办法1

3、、可是人人都有烦恼，烦恼来了怎么办？怎样才能做到不烦恼呢？出示第三幅图，看图说说发生了什么事？如果你遇到这样的事你会怎么做？会说些什么？生：……师：真棒！你是心胸开阔的孩子，能谅解别人，你的宽容、大度使你成为了一个不自寻烦恼的快乐的人。咱们看看图中的小朋友是不是和咱们一样是一个心胸开阔的人，(出示两句话，两个小朋友读对话)我们来读读。这么看来，我们同学都不会把这样的事放在心上，不把烦恼放在心上，（板书：不把烦恼放在心上）只要我们不把烦恼放在心上，我们就会成为一个快乐的人！2、出示第一幅图片找出解决烦恼的办法（板书：耐心说出自己的理由）3、出示第二

4、幅图片找出解决烦恼的办法（板书：和别人说说，寻求帮助）4、介绍自己在生活中解决烦恼的好办法学生说出自己遇到的烦恼，并说说是怎么解决的。如：成绩不理想的烦恼、总是好写错字的烦恼等。（唱唱歌、听听音乐等）今天老师也带来了一首歌，同学们一起来唱一唱吧。（幸福拍手歌）三、帮助别人解决烦恼。出示书中的三幅图，分组演一演当时的情景。每组选择一个情景。小组汇报表演（演完后问其他同学，他们选择了那幅图，用什么方法解决的。）再解决课程刚开始时图图的烦恼师小结：烦恼解决了，我们很开心，要消除生活中的烦恼，就应该乐观、开朗、积极，每天都有灿烂的笑容，这样不但自己快乐，

5、周围的人也会被我们的快乐感染。我给大家出个谜语（出示课件）猜猜是什么？对，曾经有人说（出示课件），让我们带着微笑齐读这句话。四、总结课件出示板书设计烦恼来了我不烦不把烦恼放在心上耐心说出自己的理由和别人说说，寻求帮助烦恼来了我不烦教学设计双台子学校李丽