《语文园地六》教学游戏(一下).docx

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1、《语文园地六》教学游戏（一下）识字游戏游戏一：汉字魔术。目的：巩固通过加减笔画识字的方法。准备：“人、口”卡片，若干红五星。方法：老师先介绍游戏规则，“人”加两笔、“口”加3笔组成新字，要求同学在5分钟内完成，再分小组变魔术，最后比较哪组变出的字多。能够为每个字变出5个以上汉字的小组，其组员每人将得到1颗红五星。游戏二：过关游戏。目的：结合“我的发现”和“日积月累”两个栏目，进一步巩固生字新词的认记，拓展语言训练内容并提高学生的合作能力。准备：作业纸，上面打印以下内容。第一关的内容：1.加1笔：大—（）万—（）干—（）云—（）米—（）口—（）2.减1笔：主—（）犬

2、—（）3.加两笔：十—（）中—（）也—（）力—（）午—（）另—（）京—（）第二关的内容：连一连（将字与对应的音节连接起来）。第1页ｃｈáｎｇｃáｎｇｓōｕｓｈòｕｓｈìｓìｃōｎｇｃｈóｎｇ藏尝艘瘦四市聪虫ｚǎｏｚｈǎｏｓūｓｈūｚｈǐｚǐ第2页ｓｈàｉｓàｉ澡找苏梳紫纸赛晒方法：以同桌为单位开展本游戏，各个学生独立完成上述内容。不能完成的，请同桌帮助。由老师计算时间，全班评选出“最快过关组”、“最佳合作组”。口语交际游戏游戏：歌曲表演《庆六一》。目的：

3、创设情境，引出口语交际话题；或者将其用于课中休息，调节学习节奏。准备：歌曲《庆六一》的录音磁带，歌词是，“儿童节，庆六一。小朋友，真欢喜。又唱歌，又跳舞，高高兴兴庆六一”。方法：老师带领同学演唱《庆六一》。综合性游戏游戏一：识字加油站。第3页目的：提倡多看课外书，并在读书时主动认字。准备：收集课外书上认识的生字。方法：老师引导：“你喜欢读课外书吗？你在书上认字了吗？请你填一填下面的卡片，看看自己在课外书中认识了哪些字？”然后请学生填写“我的识字卡”。我的识字卡主动识字：□□□□书名：_________________□摘录者：_________________图7

4、5识字卡游戏二：诵读儿歌《爱祖国妈妈》。目的：配合“读读背背”栏目，补充阅读材料。准备：儿歌《爱祖国妈妈》，“美丽的小花儿哟，爱大地妈妈；欢乐的小鸟儿哟，爱森林妈妈；可爱的小鱼儿哟，爱大海妈妈；各民族的小朋友哟，爱祖国妈妈”。方法：老师带领同学诵读儿歌，还可以加上动作进行表演。第4页