三年级上信息技术导学案我是快乐的小编辑龙教版.docx

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1、课题第十二课我是快乐的小编课时2辑备课时间2019/11/10上课时间2019/11/1311/16认知技能教学目标情感、态度价值观学会利用智能ABC输入汉字，培养学生动手操作的能力。培养学生对计算机科学的热爱，培养学生搜集处理信息的能力，养成谨慎删除电脑信息的良好的习惯。教材本课的知识点是初步认识“写字板”，使用智能ABC输入法输入汉字，输入分析中文标点符号。(重难重点：使用智能ABC输入法输入字、词、句。点)难点：输入中文标点符号。此年龄段的学生对计算机兴趣很高，好奇心较强，但注意力不容易集中，教师应抓住学生的兴趣，引导到基础知识的学习上。多准备一些与生活实践

2、学生密切相关的文章，心里话来输入，激发学生学习对汉字输入的学习兴趣。分析教学在学习打字的过程中学会合作学习。多让学生自己来方法(教学设想)小组解决问题。过程与方法设计时间意图分配第1页一、导标与内容同学们，我们的好朋友蓝猫大家猜一猜，他在电脑干什么？今天我们就和蓝猫一起来学习输入汉字。二、提供信息、点拨指导1、启动和关闭“写字板”。2、写字板窗口的组成。3、智能ABC输入汉字。三、学生研究性体验完成任务一：启动“写字板”完成任务二：学习智能ABC输入汉字。四、巩固与创新性应用游戏比赛，巩固新知五、小结这节课，我们认识了写字板，同学们可以输入汉字，但有很多的困难，我们

3、不要放弃，下节课，我们接着来学习。板书设计：引出本课老师演示，指导，易于快速掌握。实践操作快速掌握。培养学生的创新精神总结本课5分10分10分10分5分我是快乐的小编辑启动和关闭“写字板”。写字板窗口的组成。智能ABC输入汉字。教学体会(反思)：学生初步的了解，不要求学生马上就会，只要会这种方法即可。设计时间过程与方法(第二课时)分配意图第2页一、导标与内容这节课，我们请出蓝猫，它来教我们怎样输入句引出本课子，蓝猫妙法有哪些？二、提供信息、点拨指导1、蓝猫神法：词的输入。2、蓝猫神法：“ǖ”有V来代替。老师演示，指3、蓝猫神法：输入句子。导，易于快速4、蓝猫神法

4、：中文标点与英文符号。掌握。三、学生研究性体验学生输入小诗，教师巡视。四、巩固与创新性应用输入61页的练习汉字输入法。实践操作快速五、小结掌握。这节课，我们学习了许多蓝猫妙法，你一定对汉字的输入方法不陌生了，下节课，我们把你要说给蓝猫的话打下来。培养学生的创新精神总结本课板书设计：我是快乐的小编辑1、蓝猫神法：词的输入。2、蓝猫神法：“ǖ”有V来代替。3、蓝猫神法：输入句子。4、蓝猫神法：中文标点与英文符号。教学体会(反思)：5分10分10分10分5分这节课，通过引用蓝猫，大大提高了学生学习的积极性，让学生感觉到电脑与生活联系的非常紧密，同时电脑的用处很大。第3页