五年级上英语教案Unit2Again,please冀教版.docx

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1、冀教版五年上册Unit2Again,Please!知目：1.能掌握本元所有四会。2.能用相关句型描述五个国家的特征。能力目：能运用英五个国家行介，把所学英知运用到生活中来。情感目：1.激学生学趣，增自信心，并培养学生作精神。2.拓展学生的文化野，并培养学生的国主精神。学生和内容分析：五年学生已有一定的英基知，他英学极性高。是一复，相关知都已学，本只需要行和巩固提高。安排：一教学方法：1.通小合作学的方式，培养学生作精神。2.真情景，使英生活化，培养学生合言运用能力。教学手段：音机、国家地和国旗。Fillintheblanks.c

2、ountrylanguagecapitalflagsightsIt’s___.thePalaceMuseum⋯China__________Ithasfivestars.EnglishNiagaraFalls⋯_____FrenchOttawaIthasaleaf.第1页Washington,D.IthasstarstheWhiteHouse⋯theU.S._____C.andstripes.It’sredBuckinghamPalace⋯theU.K.English_____whiteand____.IthasaBeaches

3、⋯_____EnglishCanberralittleflag.教学程：Step1:Warming-upandrevision前身T:Classbegins!Monitor:Standup！Ss:（握拳）Icandoit!我能行！Iamgreat!我最棒！T:Sitdown,please.【明】此已伴随学生走三个春秋，使学生每都以新的面貌和十足的信心入堂。T:Therearemanycountriesintheworld.Todaywe’llstudyourcountryandtheEnglish-speakingcountri

4、esagain.Let’sbeginourlesson:Again,please!(板)【明】复我国和英的国家。新入，水到渠成。Step2:PresentationandpracticeT:Inthisunitwehavelearnedthenamesofthecountries,theflagsandthelanguagesandsoon.Todaywearegoingtoplayagametoreview.Ifyoucanpassit，youwillbethewinners.【明】本了关游，通五关复国家的五个特征，旨在充分学

5、生的极性，刻留有念，使整个堂充新感，富有挑性。RoundOne:NameofthecountryT:First,let’sguesswhichcountryitis.Listentomecarefully.It第2页isourmotherland.Weliveinthiscountry.Andthe29thOlympicGameswereheldinitscapitalcity.Doyouknowit?Ss:It’sChina.(地)T:Yes,Chinaisgreat!Let’scomeonforChina!Ss:Comeon

6、,China!(手)T:ShowthecountryoftheU.K.S1:It’stheU.K.(快速答)【明】老叙述国家的特征，学生猜出国家名称并拼写，再把地在黑板上。学生能形象直地了解各国位置，在教授“China”学生喊出中国加油的口号，适行国主教育。RoundTwo:languagesT:InChina,wespeak_____.Ss:Chinese.T:WhatdotheyspeakintheU.K.?Ss:TheyspeakEnglish.T:Let’splayagame.Pleasepasstheteddybear

7、onebyoneandallthestudentsaskthequestion:"Whatdotheyspeak?"Thestudentwhohastheteddybearanswersthequestion.【明】教随意指地上的国家，学生小熊，口号停止，拿到小熊的同学回答，不但了学生的掌握情况，也充分了学生情。RoundThree:CapitalT:Therearesomesentences.Pleaselookcarefullyandtellmeitistrueorfalse.Ss:⋯T:Therightanswer?Ss:

8、⋯【明】本用答案的不确定性复首都，吸引学生的注意力，培养学生的察能力和思能力。RoundFour:Flag第3页T:Therearesomeflagsinmyhand.Pleaseguesswhichcountry’sflagitis.Takeoutyourfl