五年级上英语教案Unit4Lesson21冀教版.docx

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1、教学冀教版五年级上册内容Lesson21WhatYearIsIt?知识和技能目标：1.了解中国传统文化。2.能听说读写四会单词。3.能用句子“Whatisyouryear?来提问”并回答。教学情感态度目标：目的使学生乐于学习英语，能够积极地用英语进行交流并通过讨论来激发学生的学习兴趣与合作意愿。学习策略目标：通过学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助学习模式。教学能听说读写四会单词。重点教学能用句子“Whatisyouryear?来提”问并回答。难点教学图片准备教学过程教学设计设计意图Step1.Warmingu

2、p.T:goodmorning,everyone！Howareyoutoday?开课，教师Step2.NewConcepts.用抢答的方1.quicklyanswer:式，让学生T:Saytheanimalsyouknow.说一说你所2.Newconcepts知道的动（1）T:Goodjob.InChina,yearshavenames.Thenamesareanimals.物，激发学生学习英语Doyouknowwhatarethey?Let’swatchafilmandthenorderit.的兴趣。（2）T:OK,W

3、hatisyouryear?第1页S:Myyearistheyearof⋯（拓展第三人称）Step3.Presentations.1.Pairwork:askandanswerwithyourfriend.2.GroupworkWhatisyouryear?Whataboutyourfriends?Askandfillintheblanks.Thenwritesomethingaboutyourfriend.MyfriendHello,Mynameis______.Iam___yearsold.Myyearistheye

4、arofthe___.Thisismyfriend.His/Hernameis___.He/Sheis___yearsold.His/Heryearistheyearof_____.He/Shehas____.He/Shelikesto______.Step4.Roleplay.1.Listentothetapeandfollowit.2.Readthestorywithyourfriends.Roleplay.Step5.Homework.在新授环，由一个画引入，学生一哪些物是中国人的属相？并把它排序，一你的属相是什

5、么？引出今天的新授内容，并行练习和拓展。小组活动，学生去采自己的同学，一他的属相是什第2页么。角色表演环节，让学生加深对课文的理解，有利于学生的记忆本课我设定了三个目标。第一个目标是对中国的传统文化有所了解。第二个目标是学生能对四会单词进行掌握，学生基本达到了这个目标，有的甚至超出了我的预想。第三个目标是学生可以熟练地运用句型。另外，在课堂中，我还注重培养学生可以根据基本句型来拓展到第三人称。对于基础较差的学生我也加大了练习力度。课总之，通过这节课，我引领学生走到真实的情境中，紧紧抓住学生，后反让学生积极参与到课堂中来，

6、通过各种句型操练与表演，大大提高了学思生的语言综合运用能力，有效地培养了英语思维模式，并为学生学习策略的培养打下了基础。第3页