五年级下册英语教案Unit2第四课时人教PEP(秋).docx

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1、Unit2Myfavouriteseason课时教学重难点教学准备教学步第四课时1.本部分学习的词组是:goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman,通过Mike和吴一凡俩人讨论最喜欢的季节以及原因的对话情景呈现四个词组的词形和意义。2.学生能够听说读写上述四个有关不同季节活动的词组。1.Let’slearn部分的教学卡片。2.教学PPT.Ⅰ.Warm-up(Revision)备注从真实生活情景展开教学教师用课件播放一组司机图片，不同季节对应不同的活动，如：goonapicnic

2、,goswimming等，教师请学生整体感受图片。Ⅱ.Presentation骤1.教师和学生谈话。用所学句型进行问答：Whichseasondoyoulikebest?Why?2.课件呈现秋天苹果丰收情景的图片，问答练习：Whatcanwedoinautumn?Eatapples.Pickapples.3.教师以同样的方法询问其他几个季节。4.教师将词组进行汇总，提问：Whichseasondoyoulikebest?Why?引导学生运用所学词组进行问答。Ⅲ.Summary1.教师事先准备一些单词、词组卡片，每张卡片上写一个已

3、经学过的单词或者词组，可以全部用大写字母拼写，比如：WINTER,GOONAPICNIC等。教师随意展开一张卡片后迅速放下，让一位学生说出卡片上的单词或词组。待这个学生说出正确的单词或词组后，可视为通过，再选择另外的学生说另第1页一卡片。2.利用件在屏幕上一个，或者并迅速令其消失，教学生出，比比的反快。1.P18，5+1，听写两。作2.仿P18写三。设计3.预习P17。Unit2Myfavoriteseason板goonapicnicgoswimmingpickapplesmakeasnowmanIlike⋯Thereare⋯后

4、小第2页