七年级语文上册《漫游语文世界》教案设计.docx

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1、七年级语文上册《漫游语文世界》教案设计活动目标①通过此次活动，沟通课堂内外，引导学生注意生活中的语文现象。使学生充分认识语文与现实生活的密切联系。②引导学生搜集家庭、学校和社会生活中的最新鲜、最活泼的语言现象。初步树立汉民族共同语的规范意识。③通过写作练习，引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。活动重点①搜集语言现象并归类整理。②表达自己的独特感受。课前准备①布置任务，学生分组。学生可自由组合，以小组为单位，也可以以个人为单位进行。

2、②搜集调查资料，分组筛选、梳理，把同属于一类型的资料编在一起。③将同一类型的资料整理成PowerPion讲稿。并将小组资料编成小册子。活动过程导入通过一个有趣的广告阐述生活中处处有语文。有这样一第1页奶粉广告：“没有加什么，不提出水分。”广告从反面人手，从具体的制作程人手，用形象的言来表示，在一句“没有加入什么”表了品之，后一句用“不”急，一步表出品不，必没有水分，突出了“粉”的特性，言，12个字中有折，有波，文字浅但具体形象，初看不惊人，品回味无。出示活目五个小分展示①广告集：信心型功用型比易型超

3、常搭配型⋯⋯②校园：精校园流行，如：哇——、酷了!呆了!咆一一③口萃：取有代表意的方言整理分，与普通比并找律。④街巷尾：将店名、招牌、的用分，明自己点。欣秀的店名如家福。⑤网言：7456、886、青蛙、大等。根据言形式分四：文字、数字、英文字母、符号；第2页阐述网络语言的迅猛发展对母语的冲击，初步思考其优缺点。教师总结①充分肯定同学们的实践，对于同学的思考给予高度赞誉。②布置作文，任选一题，按照要求写作。活动小结通过这次活动，学生初步掌握了查找资料的方法，搜集了家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的

4、语言现象，沟通了课堂内外，充分认识到生活中处处有语文。第3页