中考英语书面表达专辑01(广安五月冲刺).docx

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1、2019中考英语书面表达专辑01(广安五月冲刺)注意事项:认真阅读理解,结合历年的真题,总结经验,查找不足!重在审题,多思考,多理解!1、、书面表达【原创】******假定你是李斌,最近你们班就“低碳”生活方式进行了讨论,你的美国朋友Jack来信向你询问讨论情况,请你用英语写封回信,简单地介绍以下讨论结果:1.节水节电;2.垃圾分类;3.少用纸巾,重拾手帕;4.步行,骑自行车或乘坐公交车。参考词汇:低碳lowcarbon纸巾tissue注意:词数100以内(不含开头和结尾所给出的字数);可适当增加细节了,以使行文连贯;开头已为你写好,不计入总词数。DearJack,Thankyouforyou

2、rletteraskingaboutourdiscussiononlowcarbonlifestyle.Hereissomethingaboutit._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Bestwishes,LiBing参考答案******书面表达。各档次的给分范围和要求:第五档〔很好〕:〔15

4、分-13分〕完全完成试题规定的任务。①信息全。②语言可读性强,语言结构基本正确,有少量错误。第四档〔好〕:〔12分-10分〕完全完成试题规定的任务。①有主要信息。②语言基本正确,有一些错误。第三档〔还好〕:〔9分-7分〕基本完成试题规定的任务。①有主要信息。②语言尚可读,有一些错误,但尚能达意。第二档〔较差〕:〔6分-4分〕未能恰当完成试题规定的任务。①信息不全。②只有个别句子可读,语言错误较多,且不能达意。第一档〔差〕:〔3分-1分〕未能完成试题规定的任务。①不能表达有关信息。②只有几个有关单词,语言错误很多,不能达意。注意:凡不写任何内容、抄袭其它内容、所写内容无法看清者一律给0分。参考范

5、文:DearJack,Thankyouforyourletteraskingaboutourdiscussiononlowcarbonlifestyle.Hereissomethingaboutit.Wecandoalotinourdailylifetoachievethegoaloflowcarbonlife.First,we’dbetterturnofflightsifpossibleandspendlesstimewatchingTVorsurfingtheInternet.Savingwateralsomattersmuch.Besides,weshouldsortouttherubb

6、ish,hopingthatwemightrecyclesome,whichwillsurelybenefitusagreatdeal.lnaddition,wesuggestusinghandkerchiefsinsteadoftissuessothatwecanpreventmoretreesfrombeingcutdown.Moreimportantly,whenwegoout,walking,ridingbikesortakingbusesshouldbeourfirstchoice,whichcontributestoacleanerworld.*******************

7、**********************************2、、书面表达(原创)******一家英文杂志社正在调查中考后学生不同的放松方式。假如你是陈林,请结合表格中的信息并结合自身的看法,给杂志社写一封信。NamesWaysReasonsLihonggoonvacation1.dreamofitforalongtime2.relaxingZhenmingreadmorebooks1.f

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