初识工业机器人的作业示教.ppt

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1、工业机器人技术及应用—初识工业机器人的作业示教主编:兰虎章节目录4.1工业机器人示教的主要内容4.1.1运动轨迹4.1.2作业条件4.1.3作业顺序思考练习学习目标导入案例扩展与提高课堂认知4.2工业机器人的简单试教学与再现4.2.1在线示教及其特点4.2.2在线示教的基本步骤其特点4.3工业机器人的离线编程技术4.3.1离线编程及其特点4.3.2离线编程系统的软件架构返回4.3.3离线编程的基本步骤目录1/38本章小结课前回顾所处位置————如何选择机器人坐标系和运动轴?机器人点动与连续移动有何区别,分别适合在哪些场合运用?【课前回顾】返回目录2/38学习目

2、标所处位置————掌握工业机器人示教的主能够进行工业机器人简单要内容作业在线示教与再现【学熟悉机器人在线示教的特能够进行工业机器人离线习点与操作流程目作业示教与再现标熟悉机器人离线编程的特】点与操作流程掌握机器人示教-再现工作原理返回目录3/38认知目标能力目标导入案例机器人职业前景分析所处对于机器人企业来说,他们需要的高端人才,至少应熟悉编程语言和仿真设计,位置以及神经网络、模糊控制等常用控制算法,能达到指导员工的程度。在此基础上,能————依据实际情况自主研究算法。此外,最好还能主导大型机电一体化设备的研发,具备【一定的管理能力。而其余调试,导入案操作员工

3、的要求相应递减。跟例】据职能划分,大概可分为四个工种:1.工程师助手,主要责任是协助工程师绘制机械图样、电气图样、简单工装夹具设计、制作工艺卡片、指导工人按照装配图进行组装;2.机器人生产线试产员与操作员;3.机器人总装与调试者;4.高端维修或售后服务人员。返回目录4/384.1工业机器人示教的主要内容目前,企业引入的以第一代工业机器人为主,其基本工作原理是“示教-再现”。所处位“示教”也称导引,即由操作者直接或间接导引机器人,一步步按实际作置业要求告知机器人应该完成的动作和作业的具体内容,机器人在导引过程中以————程序的形式将其记忆下来,并存储在机器人控制

4、装置内;【“再现”则是通过存储内容的回放,机器人就能在一定精度范围内按照程课序展现所示教的动作和赋予的作业内容程序是把机器人的作业内容用机器人语堂认言加以描述的文件,用于保存示教操作中产生的示教数据和机器人指令。知】机器人完成作业所需的信息包括运动轨迹、作业条件和作业顺序。4.1.1运动轨迹运动轨迹是机器人为完成某一作业,工具中心点(TCP)所掠过的路径,是机器示教的重点。从运动方式上看,工业机器人具有点到点(PTP)运动和连续路径(CP)运动2种形式。按运动路径种类区分,工业机器人具有直线和圆弧2种动作类型。返回目录5/384.1工业机器人示教的主要内容4.

5、1.1运动轨迹所处示教时,直线轨迹示教2个程序点(直线起始点和直线结束点);圆弧轨迹位置示教3个程序点(圆弧起始点、圆弧中间点和圆弧结束点)。在具体操作过程中————,通常PTP示教各段运动轨迹端点,而CP运动由机器人控制系统的路径规划模块经插补运算产生。【课堂程序点2认知】程序点4程序点1程序点3机器人运动轨迹返回目录6/384.1工业机器人示教的主要内容4.1.1运动轨迹所处机器人运动轨迹的示教主要是确认程序点的属性。每个程序点主要包含:位置位置坐标描述机器人TCP的6个自由度(3个平动自由度和3个转动自由度)。————插补方式机器人再现时,从前一程序点移

6、动到当前程序点的动作类型。【课再现速度机器人再现时,从前一程序点移动到当前程序点的速度。堂认空走点指从当前程序点移动到下一程序点的整个过程不需要实施作业,用知于示教除作业开始点和作业中间点之外的程序点。】指从当前程序点移动到下一程序点的整个过程需要实施作业,用作业点于作业开始点和作业中间点。空走点和作业点决定从当前程序点移动到下一程序点是否实施作业。作业区间的再现速度一般按作业参数中指定的速度移动,而空走区间的移动速度则按移动命令中指定的速度移动;登录程序点时,程序点属性值也将一同被登录。提示返回目录7/384.1工业机器人示教的主要内容4.1.1运动轨迹所工

7、业机器人常见插补方式处位置插补方式动作描述动作图示————【机器人在未规定采取何种轨课迹移动时,默认采用关节插补堂关节插补认。出于安全考虑,通常在程序终点知点1用关节插补示教。】起点机器人从前一程序点到当前程序点运行一段直线,即直线直线插补轨迹仅示教1个程序点(直线终点结束点)即可。直线插补主要用于直线轨迹的作业示教。起点机器人沿着用圆弧插补示教的3个程序点执行圆弧轨迹移圆弧插补动。圆弧插补主要用于圆弧轨终点中间点返回迹的作业示教。目录起点8/384.1工业机器人示教的主要内容4.1.2作业条件所工业机器人作业条件的登录方法,有3种形式:处位使用作业条件文件输

8、入作业条件的文件称为作业条件文件。使用

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