六年级数学下册四快乐足球__比例尺单元试题1青岛版六三制.doc

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1、第4章快乐足球——比例尺　一、选择题（共12小题）1．汽车行驶的速度一定，行驶的路程与时间（　　）A．成正比例B．成反比例C．不成比例2．下面的语句正确的是（　　）A．南京某天的气温是﹣4℃至8℃，这天的温差是4℃B．圆锥的体积一定，底面半径和高成反比例C．2，3，8，5，2，6，7，2这八个数的中位数是3，D．小林8次射击所击中的环数分别为9，7，2，7，7，8，7，1，众数比平均数更能代表小林的射击水平3．比例尺一定，两地的实际距离和图上距离成（　　）A．正比例B．反比例C．不成比例4．下面各题中，（　　）成反比例关系．A．一本书看过的页数和剩余的页数B．圆的周长

2、和直径C．长方形的面积一定，它的长和宽D．行驶时间一定，速度和路程235．在下列关系式中，y和x两个相关联的量，其中第（　　）个式子的y和x成正比例．A．y=xB．xy=C．y+x=6．下面关系中，y和x是两个相关联的量，其中第（　　）个式子的y和x成正比例．A．y+x=2.5B．xy=4C．y=4x7．小方读一本书，他平均每天读的页数与读的天数成（　　）A．正比例B．反比例C．不成比例8．用一块橡皮泥捏不同的圆柱体，圆柱体的底面积和高（　　）A．成正比例B．成反比例C．不成比例9．路程一定，车轮的直径和转数（　　）A．成正比例B．成反比例C．不成比例D．以上三种都有

3、可能10．用固定步长走路，有时走得快点，有时走得慢点，那么步行总长度与步数（　　）A．成正比例B．成反比例C．不成比例D．无法判断11．下面几句话中，正确的有（　　）①路程一定，速度和时间成反比例；②正方形的面积和边长成正比例；③三角形面积一定，底和高成反比例；④x+y=25，x与y成反比例．23A．①和②B．①和③C．①和④D．③和④12．A=（A、B均不为0），A和B这两种量成（　　）关系．A．正比例B．反比例C．不成比例　二、填空题（共17小题）13．三角形的面积一定，它的底和高成反比例．　　　　　　（判断对错）14．圆的半径和圆的面积成正比例．　　　　　　．（

4、判断对错）15．圆的面积与它的直径成正比例关系．　　　　　　（判断对错）16．正方体的表面积和它的底面积成正比例．　　　　　　（判断对错）17．分子一定，分数值和分母成反比例关系．　　　　　　．（判断对错）18．车轮的直径一定，所行路程与车轮转的周数成正比例．　　　　　　（判断对错）19．圆锥的高一定，体积和底面积成正比例．　　　　　　（判断对错）20．若，则a与b成　　　　　　比例．21．如果y=5x（x，y均不为0），那么y和x成　　　　　　比例．22．如果15a=b（a和b均不为0），那么a和b成正比例．　　　　　　．（判断对错）23．正方体的高一定，它的体积和

5、底面积成　　　　　　比例关系．三角形的面积一定，它的底和高成　　　　　　比例关系．24．圆柱的底面半径一定，它的侧面积和高成反比例．　　　　　　．（判断对错）2325．在地图上，图上距离和实际距离成　　　　　　比例．26．两个相关联的数x、y，满足x=y，那么x与y成　　　　　　比例，x：y=　　　　　　．27．用同一种砖铺地，所铺的面积和所用的块数成正比例．　　　　　　（判断对错）28．小李的身高和体重成正比例．　　　　　　（判断对错）29．实际距离一定，图上距离与比例尺成正比例．　　　　　　．（判断对错）　三、解答题（共1小题）30．如图是水龙头打开后水量情况统计

6、图．①看图填表：时间（秒）30　　　　　　出水量（升）　　　　　　22②水龙头打开的时间和出水量成　　　　　　比例．　23青岛版六三制新六年级（下）小升初题单元试卷：第4章快乐足球——比例尺（02）参考答案与试题解析　一、选择题（共12小题）1．汽车行驶的速度一定，行驶的路程与时间（　　）A．成正比例B．成反比例C．不成比例【考点】辨识成正比例的量与成反比例的量．【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．【解答】解：因为：路程÷时间=速度（一定），汽车行驶的速度一

7、定，即比值一定，所以行驶的路程与时间成正比例；故选：A．　2．下面的语句正确的是（　　）A．南京某天的气温是﹣4℃至8℃，这天的温差是4℃B．圆锥的体积一定，底面半径和高成反比例C．2，3，8，5，2，6，7，2这八个数的中位数是3，23D．小林8次射击所击中的环数分别为9，7，2，7，7，8，7，1，众数比平均数更能代表小林的射击水平【考点】辨识成正比例的量与成反比例的量；负数的意义及其应用；中位数的意义及求解方法；平均数、中位数、众数的异同及运用．【分析】A、气温零上记为正，则零下就记为负，据此用4加8解答即可．B、关键是看着两种相关量中相对应的