后期 语文课堂主动性学习的问卷调查.doc

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1、“语文课堂主动性学习的问卷调查”调查分析报告（研究后期）一、调查目的：课题研究已到后期，学生到底在课堂中表现怎样，课堂发言、学习积极性方面等是否有所好转，现对学校三至六年级学生做一个调查。主要内容调查时间：2011年10月28日——2012年4月28日调查地点：惠农区简泉小学调查对象：惠农区简泉小学三到六年级学生及语文教师调查方法：1.听课。2．座谈会及问卷。3.作业、教案检查。调查人:常小琴、蔡军、郭苗凤、王素琴调查分工：1.蔡军负责对学生进行调查，主要通过调查问卷和谈话。2.郭苗凤负责调查学校教师的课堂活动，主要是问卷的形式。3.常小琴、王素琴负责检查学生的作业和教师的教案。二、结果

2、分析：结合调查的数据结果，对照有效教学的要求，分析如下：（一）根据本次调查的情况显示，教师的教学观念有了明显的转变，教师的教学观念以及更新，教学主要以学生为主体，课堂上始终以学生的发展为中心展开教学，语文课堂教学有了明显的生机和活力。学生在课堂想象、创新、大胆思考已经占据主要地位。1.教师能设置情境、语言生动富有亲和力，学生对语文课堂富有兴趣和热情，学生在课堂上能积极表现自己，展示自己的才能。2.教师主要依托教材的特点给学生创设利于学生学习情景，学生能在语文课堂上充分发挥自己的见解，充分地调动了学生的积极性。教师还通过多媒体手段辅助教学，效果良好。（二）调查显示：1.教师在课堂上能当好学

3、生的引路人，引导学生大胆表现自己，发挥自己的主动性，教师只是学生学习的组织者、引导者和合作者。教师的教学设计，还重视学生学习方法的指导。2.教师能把方法教给学生。包括课堂前的自学，课中的学习方法的传授以及课后回顾学习方法。3．把课堂还给学生。整节课给学生留够读书、自学、思考、讨论、练习的时间，教师还适时为学生创造当小老师的机会。附：调动学生语文课堂学习活动积极性的调查问卷（学生卷）年级：班级：同学们你们好，为了了解你们对语文课堂学习的情况，老师设计这样一份问卷，希望同学们能如实把自己的想法表达出来，这样老师可以根据你们的想法，改进我们的教学，让你们喜欢我们的课堂，使你们在课堂中学习更多的

4、东西。这样可以利于你们快乐和健康的成长，希望你们能真心配合，爱你们的老师。说明：在每道题后面填上你认为满意的序号，答案没有正确和不正确之分，请把你的想法如实填写，如果没有你希望的答案，相信你一定能自己根据需要设计出需要的答案，请在后面的横线用心填写。关于学生语文课堂学习主动性的问卷调查（学生问卷）1．你是否喜欢上语文课？()A、不喜欢B、没兴趣C、一般D、喜欢2．你认为以下哪种形式对你语文学习能力的提高最有帮助（可多选）？（）A、多说B、多听C、多读D、多写3．语文老师上你主要用的要是哪几种方授课式（可多选）？（）A、教师讲，学生听B、教师参与，学生小组互助学习C、教师引导下学生自主探讨

5、4．在语文教学时学生听课，你最喜欢的课堂学习方式是（）A、通过老师的讲解获得新知识；B、师生共同参与学习、时间获得新知识；C、在教师的指导下，由学生自己探索、学习获得新知识；D、其他方式。5．你在课堂上常处于什么状态？（）A、发呆或开小差B、以听老师讲为主C、常处于思考感受中D、积极参与到活动中，与老师同学产生思想的碰撞6．在老师讲课的过程中，你希望（）A、老师滔滔不绝，自己是听众；B、老师提问，你回答；C、老师引导你们学习探究，共同交流。7．你是否经常在课堂上给学生提供朗读的机会？（）A、经常B、偶尔C、其它8．对于老师在课堂上的提问，你是（）A、积极动脑思考，举手发言；B、积极动脑思

6、考，知道答案，但怕答错，不愿举手；C、简单问题能思考并回答难题，等别的同学回答。9．每当老师要求大家同桌、小组相互合作讨论解决疑难问题或学习新知识时，你是（）A、自己独立思考，不愿意与他人合作讨论；B、不知道怎样与他人合作讨论解决问题；C、积极与他人合作，相互讨论，找出答案。10．在语文课堂合作学习中，你能否有条理的发表自己的意见？（）A、不能；B、有时能；C、能，但条理不清；D、能。11．你是否喜欢多媒体教学？（）A、喜欢B、一般C、无所谓D、不喜欢12.老师每天布置的预习任务，你是如何对待的？（）A、不愿意预习；B、只把书读几遍就算了；C、熟读课文，借助工具书理解词语意思；D、认真预

7、习，不仅完成老师布置的任务，还主动收集有关资料。13．语文课堂上，你是否注意学习方法的总结？（）A、从不总结；B、听老师同学总结；C、有时自己总结；D、自己经常总结。14．在一堂语文课之后，你感觉最大的收获是？（）A、认识了字词句B、了解了课文内容C、听到了一个道理D、学到了知识并有了自己的感悟15．你最喜欢的语文课堂是什么样的？附：关于学生语文课堂学习主动性的问卷调查（教师问卷）亲爱的同行们好，为了解你们的语文课堂教学情况，设计这