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时间:2021-02-08
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1、文明章争章活动方案401 教育目标:1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。2.培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。活动时间:2014年9月~10月活动对象:401班活动形式:综合表演。前期准备:1.搜集相关知识,整理相关资料。2.排练节目。3.布置会场。活动过程:一、整队、报告人数二、出旗(奏出旗曲、全体队员敬礼)三、唱队歌四、中队长讲话,宣布活动开始五、活动开始活动过程:甲:朝霞托着红日,从东
2、方冉冉升起。乙:一个灿烂的日子,阳光撒满大地。甲:文明礼仪是一粒最有生命力的种子,让它在我们的精神世界里开花、结果。乙:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园。合:四年级一班文明章争章活动实践展示课现在开始。甲:文明不是拘束,文明是意识,是自觉的行为。可我们与众不同小队给大家带来了一个特殊的朋友,不信你看!1.队长喊:全体起立(放音乐)2.队长喊:齐步走!3.齐步走时各种不文明的现象4.放音乐:做广播操不文明的行为5.队长:立正!齐步走!乙:对于刚才与众不同小队的表演,你有什么想说的吗?(点名:一句话)生1:排队时勾肩
3、搭背、说说笑笑。与众不同小队的部分同学还真是不同啊!生2:有些同学做操时不用心,导致整个班集体的形象被破坏。生3:做操时自律些,班级的形象需要我们来维护。甲:是啊!与众不同小队给我们展示了同学们出操时存在的不文明现象,给我们上了重要一课,希望每位同学在出操时都能做到文明守纪。(车到的音乐)同学们,文明巴士正向我们驶来,让我们来欣赏文明小队的节目!1.音乐放,学生做汽车开的动作。跟老师打招呼2.两者面对面后互相打招呼。3.队长:文明街市已到站,请队员们按秩序下车!4.队长:我们文明小队为同学们带来了小品《十五里》《十五里》人物介绍:
4、A——赶路的年轻人;B——捡垃圾的老人;C——扫地的老人;D——修自行车的老人。A(急匆匆地赶路,看到B):老头儿,礼仪庄还有多远?B(低头):无礼!(抬起头,瞪了A一眼)A:五里。A(走了半小时,气喘吁吁,见C,又问):老头儿,礼仪庄还有多远?C:无礼!(右膀一撅,继续干自己的事)A(疑惑地自言自语):还有五里呀!A(继续走,看到D,做挥汗状):老头儿,礼仪庄还有多远?D(埋头做自己的事情):无礼。A(瞪大眼睛,自言自语):怎么又是五里,三个五里加起来,不就成十五里了?D(抬头瞅了眼A,笑着说):哈哈,对呀,你这年轻人喊一声“老
5、头儿”就是一个“无礼”(五里),喊三个“老头儿”不就是三个“无礼”,十五里了吗?A(挠了一下头,一脸不好意思。)老大爷,对不起,我刚才讲话没礼貌,冒犯您了,请原谅,今后我一定要注意自己的言行。老大爷,请问,礼仪庄该怎么走啊?D:年轻人,这还差不多。喏,再往前走,没多远就到了。6.文明巴士启动了,请队员们有秩序的上车(乘车歌)甲:谢谢文明小队的同学带来的节目,这真是一次愉快的旅行啊!三、礼貌小队乙:要建文明城市,先要做文明人甲:校园里、马路上、影院里,处处考验着我们的文明素养。甲:请听礼貌小队给我们带来的诗歌朗诵《当我们在影院里》(
6、音乐) 鼓掌是细雨,湿润着表演者紧张的心田,使之长出更美的小苗。 手机狂响是斧头,打碎了表演者自信的玻璃,使演出支离破碎。 静心聆听是清风,吹拂着表演者希望的树叶,使大树更加茂盛。 起哄是橡皮,擦除了表演者精心准备的图画,使之没有一切生机。让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。文明不是拘束,文明也不是纪律。文明是思想,是意识,是自觉的行为。做文明观众,创尊重的舞台吧!甲:谢谢礼貌小队给我们带来的精彩朗诵!四、礼仪小队队长说:文明礼仪我先行,我们是礼仪小队
7、!请欣赏我们小队的站姿、坐姿和走姿表演。表演:站如松:头正,颈直,挺胸,收腹,立腰,整个身体有向上提的感觉;坐如钟:端正地坐在座位上,上身自然挺直,头平正,双腿自然弯曲,双手自然放在桌面上或膝盖上。行如风:头抬起,腰要挺,背要直,腰要立,轻而稳。四、评章甲:文明从我做起,四小队争章表演结束,请四个小队队长将你手中的文明粘贴到你最心仪小队名下。乙:恭喜某某小队获得文明章,请大家把最热烈的掌声送给他们。五、齐唱《三大纪律、八项注意》甲:做个文明的使者,让我们用微笑铺就文明路;做礼仪少年,让我们用真心搭建礼仪桥。请全体队员齐唱《三大纪律
8、,八项注意》(音乐)乙:(指着黑板)这就是我们班的文明之树,把你的决心写在树叶上,将它贴在这棵文明之树上(乐起,派队长上台贴树叶)(过渡)甲:让我们用自己的言行,从现在做起!男生:文明是“冬天里的一把火”;文明是打开友谊之门的“钥匙”。女生:礼仪是
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