文明章争章活动修改.doc

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1、文明章争章活动方案401 教育目标：1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。2.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。活动时间：2014年9月~10月活动对象：401班活动形式：综合表演。前期准备：１．搜集相关知识，整理相关资料。２．排练节目。３．布置会场。活动过程：一、整队、报告人数二、出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）三、唱队歌四、中队长讲话，宣布活动开始五、活动开始活动过程：甲：朝霞托着红日，从东

2、方冉冉升起。乙：一个灿烂的日子，阳光撒满大地。甲：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，让它在我们的精神世界里开花、结果。乙：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。合：四年级一班文明章争章活动实践展示课现在开始。甲：文明不是拘束，文明是意识，是自觉的行为。可我们与众不同小队给大家带来了一个特殊的朋友，不信你看！1.队长喊：全体起立（放音乐）2.队长喊：齐步走！3.齐步走时各种不文明的现象4.放音乐：做广播操不文明的行为5.队长：立正！齐步走！乙：对于刚才与众不同小队的表演，你有什么想说的吗？（点名：一句话）生1：排队时勾肩

3、搭背、说说笑笑。与众不同小队的部分同学还真是不同啊！生2：有些同学做操时不用心，导致整个班集体的形象被破坏。生3：做操时自律些，班级的形象需要我们来维护。甲：是啊！与众不同小队给我们展示了同学们出操时存在的不文明现象，给我们上了重要一课，希望每位同学在出操时都能做到文明守纪。（车到的音乐）同学们，文明巴士正向我们驶来，让我们来欣赏文明小队的节目！1.音乐放，学生做汽车开的动作。跟老师打招呼2.两者面对面后互相打招呼。3.队长：文明街市已到站，请队员们按秩序下车！4.队长：我们文明小队为同学们带来了小品《十五里》《十五里》人物介绍：

4、A——赶路的年轻人；B——捡垃圾的老人；C——扫地的老人；D——修自行车的老人。A（急匆匆地赶路，看到B）：老头儿，礼仪庄还有多远？B（低头）：无礼！（抬起头，瞪了A一眼）A：五里。A（走了半小时，气喘吁吁，见C，又问）：老头儿，礼仪庄还有多远？C：无礼！（右膀一撅，继续干自己的事）A（疑惑地自言自语）：还有五里呀！A（继续走，看到D，做挥汗状）：老头儿，礼仪庄还有多远？D（埋头做自己的事情）：无礼。A（瞪大眼睛，自言自语）：怎么又是五里，三个五里加起来，不就成十五里了？D（抬头瞅了眼A，笑着说）：哈哈，对呀，你这年轻人喊一声“老

5、头儿”就是一个“无礼”（五里），喊三个“老头儿”不就是三个“无礼”，十五里了吗？A（挠了一下头，一脸不好意思。）老大爷，对不起，我刚才讲话没礼貌，冒犯您了，请原谅，今后我一定要注意自己的言行。老大爷，请问，礼仪庄该怎么走啊？D：年轻人，这还差不多。喏，再往前走，没多远就到了。6.文明巴士启动了，请队员们有秩序的上车（乘车歌）甲：谢谢文明小队的同学带来的节目，这真是一次愉快的旅行啊！三、礼貌小队乙：要建文明城市，先要做文明人甲：校园里、马路上、影院里，处处考验着我们的文明素养。甲：请听礼貌小队给我们带来的诗歌朗诵《当我们在影院里》（

6、音乐）   鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。           手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。           静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。           起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。文明不是拘束，文明也不是纪律。文明是思想，是意识，是自觉的行为。做文明观众，创尊重的舞台吧!甲：谢谢礼貌小队给我们带来的精彩朗诵！四、礼仪小队队长说：文明礼仪我先行，我们是礼仪小队

7、！请欣赏我们小队的站姿、坐姿和走姿表演。表演：站如松：头正，颈直，挺胸，收腹，立腰，整个身体有向上提的感觉；坐如钟：端正地坐在座位上，上身自然挺直，头平正，双腿自然弯曲，双手自然放在桌面上或膝盖上。行如风：头抬起，腰要挺，背要直，腰要立，轻而稳。四、评章甲：文明从我做起，四小队争章表演结束，请四个小队队长将你手中的文明粘贴到你最心仪小队名下。乙：恭喜某某小队获得文明章，请大家把最热烈的掌声送给他们。五、齐唱《三大纪律、八项注意》甲：做个文明的使者，让我们用微笑铺就文明路；做礼仪少年，让我们用真心搭建礼仪桥。请全体队员齐唱《三大纪律

8、，八项注意》（音乐）乙：（指着黑板）这就是我们班的文明之树，把你的决心写在树叶上，将它贴在这棵文明之树上（乐起，派队长上台贴树叶）（过渡）甲：让我们用自己的言行，从现在做起！男生：文明是“冬天里的一把火”；文明是打开友谊之门的“钥匙”。女生：礼仪是