《1祖国啊,我亲爱的祖国》九年级语文下册演示课件—人教部编版.pptx

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1、九年级·下册1祖国啊,我亲爱的祖国舒婷一、新课引入改革开放四十年，中国的面貌可谓焕然一新：被人称赞的新中国四大发明，为人赞叹的大国外交，具有活力的中国自主创新。如果让我们用一个形象来形容今天的中国，朝气蓬勃的青年或美丽动人的姑娘都甚为恰当。然而，在改革之初，面对她的伤痕累累，面向全新的希望，她在人们心中会是怎样的形象呢？今天，就让我们走进舒婷的朦胧诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》，用心感受诗中蕴含的强烈的爱国之情和历史责任感。二、新课讲解作者简介舒婷，原名龚佩瑜，福建泉州人，当代著名女诗人。1969年开始写作，其时诗已在知青中流传。1

2、979年开始在《诗刊》正式发表作品。两次获全国性诗歌奖。1982年出版诗集《双桅船》和《舒婷、顾城抒情诗选》。代表作《祖国，我亲爱的祖国》《致像树》等。《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一。这首诗获得了中国作协“1979-1980年全国中青年优秀诗作奖”。二、新课讲解朦胧诗简介：所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城。二、新课讲解诗歌的“意象”：诗人写诗时，常常用物承载自己的感情，这个承载了感情的物

3、就是意象。它的特点：以外部感觉为基础，使主体不可感的感情，变成可以用五官感知，变得看得见（如矿灯）、摸得着（如隧洞）、听得到（如疲惫的歌）。二、新课讲解《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，是一首深情的爱国之歌。这首诗写于我们伟大的祖国刚刚结束“十年浩劫”的历史时期，从十年浩劫中生活过来，有着太多的坎坷经历的青年诗人舒婷，面对深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。诗中选取了生活中极具特征的意象，从不同的角度揭示了“我

4、”与祖国不可分割的血肉联系，倾吐了热爱祖国、献身祖国的强烈愿望,表达了那个时代青年的共同心声。写作背景二、新课讲解读准字音干瘪驳船蜗行biěbówō胚芽迷惘隧洞pēiwǎngsuì绯红淤滩纤绳fēiyūqiàn二、新课讲解整体感知——朗读课文（注意节奏和重音）我/是你河边上破旧的/老水车，数百年来/纺着疲惫的歌；我/是你额上熏黑的/矿灯，照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索；我/是干瘪的稻穗；是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的/肩膊；——祖国啊！我/是贫困，我/是悲哀。我/是你祖祖辈辈痛苦的/希望啊，是“飞天”袖间千

5、百年来未落到地面的/花朵；——祖国啊二、新课讲解我/是你簇新的/理想，刚从神话的蛛网里/挣脱；我/是你雪被下/古莲的胚芽；我/是你挂着眼泪的/笑窝；我/是新刷出的/雪白的起跑线；是/绯红的黎明正在/喷薄；——祖国啊！我/是你十亿分之一，是你九百六十万平方的/总和；你/以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我；那就/从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由；——祖国啊我亲爱的/祖国！二、新课讲解第1节：长句式，多节拍，仿佛是一首从低音缓慢升起的乐曲，给人一种沉重感。向祖国的深情诉说，节奏舒缓，语调深沉。第2节：

6、诗句简短急促，情绪强化深切。表达的是一种祈愿，节奏比第一节稍快。第3节：诗句拉长，节拍增多，造成反复回旋抑扬顿挫。显示祖国蒸蒸日上的状态，节奏明快。第4节：节奏更快，运用排比，增强力度。诗人的宣言，声调铿锵，激情昂扬。朗读指导二、新课讲解整体感知——概括各节诗的大意第一节：回溯祖国数百年的贫困、落后的历史。第二节：写人民的痛苦和希望。第三节：描绘处于历史转折时期的祖国形象。第四节：强调“我”与祖国不可分割的关系。二、新课讲解1.诗人创造了几个意象？分别是什么？破旧的老水车、熏黑的矿灯、干瘪的稻穗、失修的路基、淤滩上的驳船。2.这些

7、意象之间有什么联系，写出了什么样的内容？都表现了祖国的特点，概括出中国处于贫穷和落后的状态。感情基调：深沉而悲痛。合作探究——分析每节内容分析第一节二、新课讲解分析第二节1.这一节表现了诗人怎样的情感？既写出了人民的痛苦，又写出了人民的希望。2.是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”这句话运用了什么修辞手法？如何理解？表达了长期以来希望太渺茫，像飞天袖间的花朵，美丽诱人，又未落地面。二、新课讲解1.联系作者的写作背景，赏析第三节，说说这一节中的意象有怎样的象征意义？意象：“神话的蛛网”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起

8、跑线”“绯红的黎明”。“神话的蛛网”象征束缚生产力发展，钳制思想解放的专制统治和陈腐意识，只有挣脱了“神话的蛛网”才能诞生“簇新的理想”；“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”这些意象在时空上大幅度跳跃，构成了立体交叉