1祖国啊，我亲爱的祖国.pptx

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1、祖国啊,我亲爱的祖国舒婷九年级语文·下新课标[人]字词知识疲惫()熏黑()隧洞()蜗行()干瘪()淤滩()勒进()挣脱()bèixūnsuìwōbiěyūlēizhèng胚芽()笑涡()迷惘()簇新()驳船()pēiwōwǎngcùbó1.字音字形字词知识biě(干瘪)biē(瘪三)xiān(纤维)qiàn(纤绳)纤瘪勒lēi(勒进)lè(勒令)2.多音字字词知识熏xūn(熏陶)醺xūn(醉醺醺)薰xūn(薰衣草)蜗wō(蜗牛)涡wō(旋涡)祸huò(祸患)3.形近字字词知识4.重要词语释义干瘪:迷惘:簇新:累累:喷薄:荡气回肠:绯红:干而收缩,不丰满。因分辨不清而

2、不知所措。全新、极新。形容积累得多。形容水涌起或太阳上升的样子。形容文章、乐曲等十分动人。鲜红。作者作品舒婷,1952年出生于福建,原名龚佩瑜。朦胧诗派的代表人物之一。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《舒婷顾城抒情诗选》,散文集《心烟》。她的诗被译成多国文字,介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。是新时期以来最受青年欢迎的诗人之一。理解文题题目采用呼告式语句,极富抒情色彩;采用反复的修辞手法,强调了“我”对祖国的热爱之情;采用第一人称,便于抒发感情;“我”代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人;“亲爱”则是“我”对祖国的情感体现;“啊”增

3、强了感情色彩。创作背景本诗写于1979年4月,正值拨乱反正以后,国家一派欣欣向荣的景象。诗人曾亲身经历过风雨沧桑,与共和国有着共同的命运。面临新的历史时期和新的挑战,“我”将承担历史责任。本诗将“我”的形象熔铸在祖国的大背景下,表达了一代人的心声。赏析第一节1、本节诗作者选取了哪些意象，作用是什么？2、意象前面都有或长或短的修饰语，这些修饰语可以去掉吗？3、请找出本节中的动词，体会其作用。赏析第一节本节诗作者选取了哪些意象，作用是什么？老水车矿灯稻穗路基驳船表明祖国的落后、贫穷、灾难深重水车、矿灯、稻穗、路基、驳船的前面，都有或长或短的修饰语，这些修饰语可以去掉吗？

4、“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等，“驳船”在“淤滩上”，显示出它们所受的苦难，给人贫困、落后的感觉；五组意象前的修饰语，更突出祖国的落后、贫穷、灾难深重。请找出本节中的动词，体会其作用形象地表现了祖国在漫长的历史岁月中艰难前行的情景。赏析第二节1、本节选取了哪些意象？2、第二节与第一节有着怎样的照应关系？3、“是‘飞天’袖间千百年来未落到地面的花朵”这句是什么意思？赏析第二节本节选取了哪些意象？贫穷悲哀希望花朵“是‘飞天’袖间千百年来未落到地面的花朵”这句是什么意思？“飞天”袖间的“花朵”，代表着对美好生活的祈愿；“未落到地面”，代表祈愿还没有变成现实。过渡，揭示

5、祖国灾难虽重，理想却从未消失。赏析第三节1、本节选取了哪些意象？意象前面的修饰语和第一节有什么不同？2、“神话的蛛网里挣脱”的“理想”、“古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”、“绯红的黎明正在喷薄”这些意象有什么共同的意思？本节选取了哪些意象？意象前面的修饰语和第一节有什么不同？理想胚芽笑涡起跑线黎明贫穷落后灾难深重痛苦悲哀百废待举蒸蒸日上欢欣热烈“神话的蛛网里挣脱”的“理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明正在喷薄”这些意象有什么共同的意思？祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。选取五组意象，描绘祖国蒸蒸日上的状态赏

6、析第四节1、本节选取了哪些意象？2、“十亿分之一”，为什么又是“九百六十万平方的总和”？3、“你以伤痕累累的乳房／喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我”“伤痕累累的”可以删除吗？4、“那就从我的血肉之躯上／去取得你的富饶，你的荣光，你的自由”这句该怎样理解？本节选取了哪些意象？十亿分之一九百六十万平方的总和血肉之躯“十亿分之一”，为什么又是“九百六十万平方的总和”？从个体来说，我是祖国的“十亿分之一”，说明我是祖国的一分子；从使命来说，我要承担起振兴中华的重任，因而是“九百六十万平方的总和”，表明我和祖国融为一体。“你以伤痕累累的乳房／喂养了迷惘的我、深思的我、沸

7、腾的我”“伤痕累累的”可以删除吗？显示出祖国母亲所受的苦难。“那就从我的血肉之躯上／去取得你的富饶，你的荣光，你的自由”这句该怎样理解？你以伤痕累累的乳房喂养了我，那么，我要报答祖国母亲的养育之恩——承担起振兴中华的重任。我是祖国的一分子，我要承担振兴中华的重任。每节诗的后面都有一句共同的话：——祖国啊！各节中的“祖国”有什么不同？贫困的、多灾多难的祖国；悲哀的、不懈追求的祖国；希望的、正在中兴的祖国；养育了自己，决心为之献身的祖国。重点探究1.这首诗是以第一人称写成的,怎样理解诗中的“我”?诗中“我是你……”或“我是……”的句式反复出现,将“我”与“你”(