《声现象》复习课教学设计.doc

《《声现象》复习课教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《声现象》复习课教学设计周洁一、明确课标要求和考试说明要求章节知识点课标要求考试说明要求声认识声现象声源通过实验，认识声的产生条件知道声音产生的条件能判别有关声音产生与传播的说法、例子是否正确声的传播通过实验，认识声的传播条件，知道声速知道声音以声波的形式向外传播知道声音传播需要介质，知道在不同介质中的声速的相对大小和空气中的声速能例举日常中的声现象实例能判别有关声音传播的说法、例子是否正确能简单解释有关声现象的实例乐音的三个特征了解乐音的特性能举出有关乐音特性的实例能判别有关乐音特性的说法、例

2、子是否正确音调知道音调和频率的定义、音调与频率的关系、超声波和次声波的定义知道人能听到的频率范围和一些动物能听到的大致频率范围响度知道响度、振幅的定义，响度与振幅的关系和增大响度的一些方法音色记住音色的概念噪声控制噪声知道噪声的危害和控制的方法能判别有关噪声及防治的说法、例子是否正确知道什么是噪声、噪声的来源，能列举有关噪声的实例知道分贝及其物理意义、噪声的等级和危害以及减弱噪声的三条途径声与现代科技声与现代科技了解现代技术中声学知识的一些应用能列举有关声音在现代技术中的应用实例二、成都中考20

3、10——2013年考点时间2010201120122013题型A选1、B选1A选4、B选1A选5A选1分值2222考点声与现代科技超声波声与现代科技超声波声与现代科技超声波动物与超声波声音传播需要介质声音传播需要介质声音传播需要介质减弱噪声的途径减弱噪声的途径减弱噪声的途径音调与频率的关系乐音的特性音调乐音的特性音色乐音的特性音色乐音的特性响度乐音的特性响度声与现代科技次声波声音具有能量声音可以传递信息说明中考出题完全以课程标准为依据三、学情分析学生及格率和差控率呈“倒挂”现象，即差控率大于及格

4、率，基础相当薄弱。查看学生在八年级上册的期末考试数据发现对《声现象》这部分内容的掌握呈现两个极端。声音的产生和传播掌握较好，对于乐音的特性和声与现代科技掌握较差。复习课就是让学生掌握A卷80%的容易题。四、教学目标依据《课标》、《说明》并结合学生实际制定教学目标1．认识声是由物体的振动产生的2．了解声的传播必须依靠介质3．知道声具有能量4．知道声可以依据频率进行划分5．知道音调的高低与声源振动的频率有关6．知道响度的大小与声源振动的振幅和距声源的远近有关7．知道不同发声体发出的声音音色不同8．知

5、道控制噪声的三个环节9．知道超声及次声在现代科技中的应用五、教学过程每个环节都是为了达成教学目标★环节一教师活动：播放视频“女高音震碎玻璃杯”学生活动：思考原因教学目的：激发学生兴趣，在轻松的氛围中知道声具有能量★环节二教师活动：给出有关声音传播的考题例1：如图所示，下列说法错误的是ABCDA．两位同学可通过“土电话”进行交流，证明声音能在固体中传播B．水下的花样游泳运动员在音乐伴奏声中动作整齐优美，证明声音能在液体中传播C．宇航员在太空中可以通话，证明声音能在真空中传播D．我们能听到优美的琴声

6、，证明声音能在气体中传播例2：下列说法不正确的是A．“隔墙有耳”证明声音能在固体中传播B．“闻风丧胆”证明声音能在气体中传播C．海豚能听到训练师的哨音，证明声音能在液体中传播D．航天员与地面进行“天地通话”，证明声音能在真空中传播学生活动：思考并作出解答教师活动：播放视频“花样游泳”教学目的：以图片+视频的方式巩固学生对声音传播需要介质的认识★环节三教师活动：给出有关声音的特性的考题例3:关于乐音的三个特征，下列说法正确的是A．口技演员能发出各种声音，主要是模仿发声体的音色B．声源的振动频率范围

7、决定了它的发声响度C．声源振幅越小、距离声源越远，响度越大D．女同学的声带振动慢，频率低，音调就高例4：关于乐音的三个特征，下列说法正确的是A．男同学的声带振动快，频率高，音调就低B．打电话时，我们是通过音色来分辨是谁在说话C．“响鼓不用重锤”说明响度跟振动的幅度无关D．口技演员主要是模仿发声体的音调学生活动：思考并作出解答教师活动：播放视频“声音的特性”，给出声音的特性的结构图教学目的：以图片+视频+结构图的方式巩固学生对声音的特性的认识★环节四教师活动：给出有关控制噪声的考题例5：如图所示，

8、属于在声音的传播环节控制噪声的是A．在汽车排气管上安装消声器B．飞碟射击运动员带耳罩C．在城市道路旁贴“禁止鸣笛”交通标志D．在高架桥上设置声音屏障学生活动：思考并作出解答教师活动：播放视频“噪声污染”学生活动：填写考点知识梳理教学目的：以图片+视频的方式巩固学生对控制噪声的认识★环节五教师活动：给出有关声与现代科技的考题例6：如图所示，关于声与现代科技，下列说法错误的是A．医院用超声波检查胎儿在母体内是否正常发育B．科学家利用超声波，建立了海域监测网，可以计算出大范围内海洋的平均温度C．声呐向