pep五年级英语上册第五单元新课标教案.docx

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1、Unit5MyNewRoom词汇课【课标摘引】1、了解简单的拼读规律。2、语音清楚,语调自然。3了解表示时间、地点和位置的介词。4、以多种合作学习的方式来帮助学生自己去探索、发现总结规律,让学生在互动和交流中建立自信,感受学习的快乐。【教材简析】本单元重点学习家具陈设等物品的名称、表示位置的介词和Therebe句型的用法。重点在于能使学生正确使用Therebe句式的单、复数形式及其长句的表达法。本课要求学生所要达到的知识目标是听、说、读、写Let’slearn和Readandwrite中的四会单词和句子,听、说、认读单词air-conditioner和介词短语infrontof。了

2、解字母组合ir,ur,th的发音规律并读出例词。能力目标是能使用本单元所学习的单词和句型描述房间的摆设,家具的名称、数量及位置等。听懂会唱歌曲“MySmallBedroom”。在教学过程中还要注意培养学生注意观察、比较和团结协作的意识。积极拓展其他关于住宅方面的文化知识。【学情分析】本课重点学习描述人物体貌特征和个性的语言,能听懂描述任务的简单对话并自己介绍学校的情况。本单元是四年级上册第三单元的延续,在上一年级的学习中,学生已经接触过简单的人物外貌的单词和句子,在本单元的学习中,难度就降低了。本节课也是为六年级介朋友的简单信息埋下伏笔。【评价方式】1. 做基础训练P38练习1、2

3、,P39练习4。2. 做配套练习P34练习1、33. Homework听说认读本课所学的单词,抄写四会单词,练习使用所学单词表达自己房间内的物品。【教学目标】:1.能够听、说、读、写本课主要单词:mirror,curtain,closet,endtable,trashbin。2.能够听、说、认读单词air-conditioner以及句型:Isthisyour…?Ihave…并能在情景中运用。3.能够听懂、会唱歌曲“MySmallBedroom”。【教学重点】:本课时重点是掌握Let’slearn部分的五个四会单词,并能进行简单问答、介绍。【教学难点】:难点为单词air-condit

4、ioner的发音。教学准备:1.教师准备四年级上册第四单元和本课时的录音带词卡、图片及相关实物,和本课时的课件。2.学生准备本课时的单词卡。【教学过程】Step1.Preparation1.Greetings.师生问候。2.Let’sdo教师播放四年级上册BLet’sdo部分的录音,学生做出相应的动作。必要时,教师可展示bed,sofa等词卡给学生以提示。3.快速拼词:教师出示单词卡片door,chair,window,desk,bed,引导学生快速看图拼读四会单词。4.做“低声传句子”活动:教师低声把句子:“Ihaveastudy,abathroom,abedroom,alivi

5、ngroomandakitchen.”告诉每组的第一名学生,这名学生低声向后传句子,每组的最后一名学生大声说出句子,看哪组做得又快又正确。Step2.Presentation1.(a)课件展示房间图片,教师说:“Look!Thisismynewroom.Ihaveabedandashelf.WhatelsedoIhave?”,教师点击课件,图片中mirror闪烁,然后出现单词mirror,然后拿出一面镜子,示范朗读mirror,学生跟读。教师手拿着镜子分别问几名学生:“Doyouhaveamirrorinyourbedroom?”如果学生的回答是肯定的,教师则再次重复一下“mirr

6、or”一词,说:“Oh,youhaveamirrorinyourbedroom.”,如果学生的回答是否定的,教师可以说:“Oh,sorry.Youdon’thaveamirrorinyourbedroom.Whereisthemirror?”(Isthemirrorinthebathroom?),学生回答。(b)教学其它curtain,closet,endtable,trashbin,air-conditioner五词,方法同mirror,通过模仿、问答等形式,学生初步掌握这五个词。(c)在教学air-conditioner一词时,可以将单词进行分解成各个音节进行教授,例如:air

7、-con-di-tion-er,这样学生接受起来要简单的多。2.听读正音。老师播放Let’slearn部分录音,学生看课本跟读,同时手指单词。3.合作学习。学生同桌之间互相检查单词和句子的认读,互相帮助。Step3.Practice1.Let’schant.学生随着音乐边做边说:Closet,closet,openthecloset!Curtain,curtain,closethecurtain!Mirror,mirror,cleanthemirror!Trashbi

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