2015年南于庄中学德育工作计划.doc

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1、2015年南于庄中学德育工作计划南于庄中学德育处 闫洪涛一、指导思想：  以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”重要思想为指导，坚持科学发展观，确立德育为先的观念，以“爱心、精心、恒心”为核心，实践“一切为了学生”的教育宗旨，以制度为保证，以管理为手段，以活动为载体，以发展学生“爱心、诚信、遵纪、勤学”为目标，认真落实学校德育工作，全面实施素质教育。结合肃宁县教育局政体科2015年工作计划。 二．主要目标   1．进一步细化德育常规，推进自主德育。     2．强化纪律和卫生，让学生养成良好的行为习惯。   3．提高学生的安全意识，树立安全第一的理念。4．加

2、强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。  三．具体措施  (一)加强德育干部、班主任和学生干部队伍建设，提高德育管理实效。   1．加强学生监督各部门的自身建设，保障德育工作高效运行，确保学生监督各部门工作有计划有秩序地开展。增强服务意识，强化执行力度，提高工作效率。   2．班主任队伍建设。   努力造就一支有“三心”（爱心、精心、恒心），能“三勤”（勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的班主任队伍。   继续加强对班主任的培训。培训以“走出去”和“请进来”相结合、班主任交流、反思为主，提高班主任的管理水平和教育艺术。开好班主任例会、经验交流会。采

3、用学习、汇报、交流、研讨等多种方法挖掘工作经验，提高班主任的业务水平，调动班主任工作的积极性。   利用德育博客，（我校老师都开设的个人博客）开设“班主任风采”栏目，及时推广先进经验。  3.落实行政值班制度。以“教好每一个学生”为目标，为创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系，动员全体教师和热衷教育的社会人士参与德育工作，充分整合校内外德育资源，有效组织“德育骨干教师”对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供具体帮助，对学有所长的学生提供具体指导。  4．要求德育干部、班主任积极参与学校相关德育课题，参加德育论文评比。鼓励班主任及

4、时总结工作中的经验教训，勤写德育案例、论文。  5．强化学生干部培训、管理工作措施，培养一支能力强、素质高的学生干部队伍，充分发挥他们在学校管理及班级管理中的作用。对工作积极、认真的学生干部事迹及时在校园网上表彰。 （二）提高实效，开展主题鲜明的系列德育活动。   1．养成教育。   加强对学生的文明行为教育，各班要结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《南于庄中学班级量化考核细则》有关规定，从言谈举止到仪表着装等日常行为展开教育整改活动。开学第一周各班出好一期黑板报，开好一次班会课，以规范行为习惯。   要求每个学生会唱国歌、校歌，熟记校训、校风

5、、学风。   2．爱党、爱国教育。进行爱党、爱国教育。开展“党在我心中”五一系列活动：看一部电影，写一篇文章，开一次主题班会，举办一次知识竞赛等。3．法制安全教育。   继续落实我校的法制教育校本课程，利用我校自编法制教材《文明法制进校园》对学生进行法制教育。形成以行政领导、具体负责人、思品课教师、班主任、法制副校长和校外辅导员为核心的教育网络，加强对学生的法制教育、禁毒教育、纪律教育、安全教育。   以交通安全和季节安全教育为核心，切实抓好其他各项安全教育，提高实效。   培养学生在安全工作中的主人翁精神，共建安全、和谐的校园。重点加强薄弱方面的专项教

6、育。利用各种资源大力开展法制、安全专题教育活动。要充分利用报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育、安全教育，增强法律意识和安全意识，使学生懂得自我保护。   按照校园相关应急预案，组织一次安全应急演练。   办好一期法制安全教育的橱窗宣传。   4．心理健康教育。   注重“心育”，针对不同年龄阶段的学生展开心理咨询和心理帮助，促进学生人格的健康发展。发挥“心灵港湾”的功能。心理咨询要面向全体学生，关注个别差异。   充分发挥本校心理教师和班主任的作用，分年级、分男女生进行专题讲座，保证接受教育时间。正面引导，积极疏导。     班主

7、任要深入了解学生心理状况，对心理异常的学生要及时联系家长，建立档案。关注“特殊生”群体，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。   5．爱心教育。   继续以《实施爱心教育，构建和谐校园的实践研究》的课题精神为指导，全面实施爱心教育，用爱心温暖学生，用爱心构建和谐校园。(三)细化常规管理，提高德育实效。  1．以“突出重点，常抓不懈”为工作思路，做好检查督促工作，形成德育处、班主任齐抓共管的管理网络系统，强化值周班级工作，抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。进一步细化落实我校的班级考核细则，加大检查力度。   2．学校、学生将对升

8、旗仪式、课间操、集会等各项制度加强规范性训练及检查；对班级卫生工作、课间操进退场