2012教育学全真模拟试题.doc

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1、2012年教师资格证考试小学教育学模拟题及答案一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，把所选项前的字母填在题后的括号内。1．以下选项不属于《四书》内容的是[　]A．《大学》B．《中学》C．《论语》D．《孟子》2．主张“教育即生活”的教育家是[　]A．夸美纽斯中华考试网B．赫尔巴特C．杜威D．布鲁纳3．我国义务教育的对象是[　]A．儿童B．少年C．适龄儿童和少年D．适龄儿童和青少年4．小学教育的出发点和归宿是[　]A．教育内容B．学生C．教育目的D．课程标准5．在有关人的身心发展

2、动力这个问题的认识上持外铄论的人物是[　]A．洛克B．孟子C．庄子D．斯宾塞1．B2．C3．C4．C5．A6．人身权中最基本的权利是[　]A．人身自由权B．隐私权C．人格尊严权D．身心健康权7．在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是[　]A．课程计划中华考试网B．教学大纲C．教育思想D．教学原则8．在班级授课制要求下，课程表的编制依据是[　]A．课程计划B．教学大纲C．教科书D．教学原则9．以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是[　]A．掌握知识是发展智力的基础B．智力发展是掌握知识的重要条件C．掌握知识的多少并不完全表明

3、智力的高低D．掌握了知识也就必然发展了智力10．《学记》中要求：“不凌节而施”，体现的教学原则是[　]A．巩固性原则B．循序渐进原则C．因材施教原则D．理论联系实际原则6．D7．B8．A9．D10．B11．我国学校教学的基本组织形式是[　]A．分组教学B．复式教学．C．班级授课D．个别教学12．孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的[　]A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则外语学习网D．教育的一致性与连贯性原则13．学校开展各类活动的最基本的基础组织是[　]A．小组B．年

4、级C．少先队D．班级14．在学校教育中，德育的基本途径是[　]A．课外活动B．班主任工作C．思想品德课与其他学科教学D．少先队活动15．根据活动的人数和规模，可将课外活动分为[　]A．科技活动、学科活动、体育活动B．个人活动、群众性活动、小组活动C．参观、访问和调查D．报告、讲座和集会11．C12．B13．D14．C15．B填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。把答案填在题中横线上。16．中国近代完备的学制系统产生于1902年的______以及1904年的《奏定学堂章程》(癸卯学制)。17．教育学是一门以教育现象和教育问题为研

5、究对象，探索______的科学。18．小学教育通常是一个国家学制中第一个阶段的教育，也称为______教育。19．素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育，它以培养学生______为重点。20．个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的______及矛盾，这就是身心发展的阶段性。21．儿童的身心发展存在______期，错过了这个时期，教育训练的效果就会降低。22．教师职业的最大特点在于其职业角色的______化。23．我国《教师法》第十条规定国家实行教师资格制度，但教师能否合格履行教师角色，根本还在于教师的______素养。24．社

6、会、知识和______是制约学校课程的三大因素。25．为突出课程的整体教育功能，我国小学课程改革中应加强课程的______性。26．教学过程中，学生是学习的主体，教师起______作用。27．小学教学的任务中，引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能是______任务。28．教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，这是教学的______原则。29．根据一定教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是______教学。30．根据一节课所完成的任务的数量，课的类型可分为___

7、___课和综合课。31．有目的地组织学生进行一定实际活动以培养他们良好品德的德育方法是______法。32．德育工作要循循善诱，以理服人，这是德育工作的______原则。33．班主任是班级工作的______、领导者与教育者。34．班主任了解学生一般采用观察法、______法、书面材料和学生作品分析法以及调查访问。35．学校课外活动的组织形式和方法多种多样，但其基本的组织形式是______。答案：填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。16．《奏定学堂章程》(壬寅学制)17．教育规律18．初等19．创新精神20．总体特征21．关键

8、(或最佳)22．多样23．专业24．儿童25．综合26．主导27．首要28．循序渐进29．现场30．单一31．锻炼32．疏导33．组织者34．谈话35．小组活动简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。36．制定小学