2012年教育技术能力初级结业测试.doc

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1、课程学习注意答案我用红色字体标示1、在资源的查找过程中应该注意一些问题，以下不正确的是？(2.5分)与主题的相关程度资源引用要规范资源要尽可能多作资源引用记录2、某老师要对学生的电子文本作业进行修改，并能在修改过程中体现修改的前后变化，你认为这位老师最好选择Word软件的（）功能？(2.5分)审阅绘图排版表格3、pxj220iniQuest必须包含①情境②任务③成果④过程⑤资源⑥评估这些要素中的（）三个要素。(2.5分)①情境②任务③成果①情境③成果④过程②任务③成果⑥评估③成果④过程⑥评估4、下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境？(2.5分)多媒体计算机、

2、实物展示台投影仪、大屏幕支持学习的问题列表各种演示型课件5、按照美国教育心理学家布鲁姆的“教育目标分类”理论，认知领域包括哪六个层次？(2.5分)知识、技能、过程、方法、情感态度、价值观知道、理解、应用、分析、综合、评价接受、反应、价值评估、组织、价值的复合模仿、控制、精确、连接、自动化6、如果要在自己制作的幻灯片中选择其中一部分来放映，可以使用“幻灯片放映”菜单中的（）。(2.5分)设置放映方式命令观看放映命令幻灯片切换命令自定义放映7、如果想在幻灯片浏览视图中选择多张幻灯片，则可按下（　）。(2.5分)DelESCAltCtrl8、关于矢量图与位图（）。(2.5分)

3、放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真放大位图格式图像时不会产生失真，缩放矢量图格式图像时会引起失真放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都不会引起失真放大位图格式图像时和缩放矢量图格式图像时都会引起失真9、以下哪个不属于设计量规的基本方法？(2.5分)根据教学目标和学生水平来设计结构分量根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重用具体的、可操作性的描述语言清楚地说明量规中的每一部分每个量规水平里应尽可能包含不同部分10、在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能？(2.5分)资源获取加工和利用知识创建

4、、展示和演示情境创设和实验模拟交流、通讯、协作练习、测试、评估11、以下关于WebQuest与pxj220iniQuest说法不正确的是？(2.5分)两者都属于探究型学习两者活动的开展都基于网络信息资源MiniQuest是WebQuest的精简形式WebQuest一般用时很短，而MiniQuest一般用时较长12、QQ、pxj220SN体现了信息技术在教学应用中的什么功能？(2.5分)资源获取加工和利用知识创建、展示和演示情境创设和实验模拟交流、通讯、协作练习、测试、评估13、制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最有可能的原因是（）。(2.5分)没安装PowerPoint

5、软件没安装PowerPoint自带剪贴画库电脑突然死机了在剪贴画库，没有教师要找的画14、根据你对教育技术基础知识的理解，下列说法中错误的是（　）。(2.5分)教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践在教学过程中运用了计算机或网络就标志着已经掌握了教育技术教育技术实践是在相关理论的指导下开展的，学习理论、教学理论和教育传播理论都是教育技术的重要理论基础件。教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践15、信息技术对教育产生了巨大的影响，下列不恰当的说法是（　）。(2.5分)信息技术应用

6、于教育，有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式。信息技术的发展为教师提供了多样化的教学工具，如幻灯、投影、电影、录音、录像、课件、教学游戏、网络平台等。信息技术为学生提供了多样的学习方式，很大程度上能够提高学生的学习兴趣。信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高管理水平和效率。16、希望在幻灯片中显示自动更新的日期，可以进行如下操作（　）。(2.5分)选择“插入”中的“日期和时间”，并在弹出的对话框中选择“自动更新”选择“插入”中的“文本框”，并在新插入的文本框中输入当日日期选择“视图”中的“页眉页脚”，并在“页眉”文本框中输入当日日期选择

7、“视图”中的“页眉页脚”，并在“页脚”文本框中输入当日日期17、下列符合马杰的“ABCD”教学目标陈述法的是？(2.5分)在指认和书写中，学生能迅速无误地读出和写出10个生字理解植物生长的条件提供10个图形，二年级学生能够识别哪些是长方形、哪些不是长方形连贯、迅速地说出影响植物生长的各个要素18、一下关于教学设计的说法正确的是（）。(2.5分)教学设施的前一步就是教学设计。教学设计分为若干环节，各个环节的设计可站在不同的视角。信息化教学设计就是“信息化”的教学设计。教学设计过程中，评价修改是随时进行的。19、下列哪项不包括在《标准·教学人