教育技术能力中期广州结业测试.doc

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1、教育技术能力中级1401期广州-中级结业测试1、王老师在对学生进行评价的过程中根据评价内容的不同而采用了不同的评价方式，下列王老师在评价内容和评价方法的选择上搭配不当的是（）。（1分）  A.评价学生表现时经常使用观察法 B.对学生进行综合评价时经常采用档案袋法 C.评价学生的态度、习惯以及适应性经常使用问卷调查法 D.评价学生知识技能，如读、写、算等能力经常使用面谈调查法2、在Frontpage中，通过（）可随时查看所制作的网页在浏览器中的效果。（1分）  A.预览窗口 B.普通窗口 C.HTML窗口 D.视图窗口3、在教学过程中，李老师非常注意

2、同学们的全面参与，采用指名算题，小组讨论，全班齐说等讨论行为的表现形式，对于课堂上的讨论行为所具有的主要功能，下面评论错误的是（）。（1分）  A.课堂讨论可以培养同学们的人际交流技巧 B.相互讨论可以培养同学的批判思维能力 C.组织讨论有利于教师课堂管理 D.教师和同学们一起讨论可以促进问题的解决4、让学生判断放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动应属于以下哪种学习的层次？（1分）  A.综合 B.理解 C.运用 D.分析5、学习者的特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与非智力因素相关的特征有（1分）  A.兴趣、动机、情感、意志

3、、性格 B.学习者的认知能力 C.学习者的认知结构 D.学习者的知识基础6、李老师使用Word编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（）。（1分）  A.先选中前面那段文字，按粘贴命令，再选中后面那段文字 B.先选中前面那段文字，按复制命令，再选中后面那段文字 C.先选中前面那段文字，按剪切命令，再选中后面那段文字 D.先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字7、李老师有一个重要的教学信息文档“mathinf．doc”，下面不能打开和浏览这个文档的软件工具为（）。（1分）  A.Excel B.Wpsoff

4、ice C.写字板 D.IE浏览器8、在下面的描述中同时用到了形成性评价和总结性评价的为（）。（1分）  A.为了不对孩子的心理造成压力，对于小学一年级的学生，期末都用评语来评价学生，而不用分数 B.对于刚入学的一年级新生，李老师在上课前对其进行了一次摸底考试 C.晓铭的期中考试得了90分，在班内排第5名 D.平时表现综合评定与期末考试成绩相结合的评价方式9、下列是李老师参加教育技术培训课程后对教育技术研究范畴的一些总结，其中不正确的是（）。（1分）  A.如何在教学过程中使用有效的评价，包括对学生的评价，对教师的评价以及对教学资源和教学效果的评价

5、，这属于教育技术的评价范畴 B.如何有效地进行课堂管理，如何有效地管理教学的信息、教学的资源等，这属于教育技术的开发范畴 C.教学过程中如何根据学科教学的特点有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术有效促进教学，这属于教育技术的应用范畴 D.如何将各种信息整合到学科课堂教学中去，有组织地呈现给学生以促进其有效的学习，这属于教育技术的设计范畴10、下列对于教育技术的理解，说法正确的是()。（1分）  A.教育技术中的“技术”是指无形技术，也就是智能技术 B.教育技术是一门综合性的应用学科 C.教育技术就是信息技术 D.教育技术中的“技术”是指有

6、形技术，如幻灯、投影11、在教学中利用动画可以增添知识的形象性。从下面数字教学资源的文件名中，请判断哪一个是动画教学资源？（）（1分）  A.*．bmp B.*．doc C.*．Mp3 D.*．swf12、下面有关课件的叙述中，不正确的是（）（1分）  A.反映某种教学策略和教学内容 B.在一定的教学与学习理论指导下 C.根据教学需要运用教学资源整合的教学软件系统 D.有系统性的软件13、根据新课标的要求，你计划使用多种评价方式，如观察法、测验、问卷调查、面谈法等。那么以下关于这些方法的描述，你认为不合理的是（）。（1分）  A.可以采用直接面谈的

7、方式让学生当面指出自己在教学过程中的问题和缺点，这属于定性评价 B.学期末可以使用测验试卷考试的方式来考查学生本学期学习的情况，这属于总结性评价 C.一般情况下可以采用课堂观察法来观察学生与你在课上的交流情况，以便及时调整教学计划，这属于形成性评价 D.可以让学生填写问卷来获取学生对将要学习知识的了解程度，也可以了解学生的学习风格，这属于诊断性评价14、王老师在呈现课文时，为培养学生有感情地朗读课文，下面四种教学方法最不合适的是（）。（1分）  A.教师读课文，让学生听 B.让一位阅读能力较强的学生有感情地朗读课文，教师纠正哪里需要改正 C.利用软

8、件播放课文并配有背景音乐 D.随机抽取一位学生进行朗读15、当一个小学生学习了公共道德规范之后马上就不再随地吐痰了，这是情