2013教育技术能力初级结业测评答案

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1、1、以下关于教学设计的说法正确的是（）。（0.5分）ED.教学设U•过程中，评价修改是随时进行的。2、按照美国教育心理学家布鲁姆的“教冇H标分类”理论，认知领域包括哪六个层次？（0.5分）ED.知道、理解、应用、分析、综合、评价3、媒体把信息同时传送到接受者的空间范围，体现了媒体的什么特性？（0.5分）EC.传播性4、在教学巾利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用巾的什么功能？（0.5分）EE.资源获取加工和利用5、下列符合马杰的“ABCD”教学目标陈述法的是？（0.5分）EA

2、.在指汄和书写屮，学生能迅速无误地读出和写出10个生字6、下列哪项不是授导型和探宄型教学中都耑要的教学环境？（0.5分）EC.支持学习的闷题列表7、下列对教学人员创新的表述不正确的一项是（）（0.5分）ED.能利用技术与家长及学生就学生发展与成长进行交流。8、以下描述不属于探宄型学习特征的是？（0.5分）EC.在课堂教学中主要以教师的讲解为主9、下列哪项不包括在《标准•教学人员版》要求掌握的基本知识中？（0.5分）EA.掌握教育技术基本理论及掌握绩效技术基本知识。10、某老师要对学生的电子文木作业进行修改，

3、并能在修改过程屮体现修改的前后变化，你汄为这位老师最好选择Word软件的（）功能？（0.5分）A.南阅11、评价教育资源的四个维度中，教学模式、教学工具、认知风格等属于（）。（0.5分）A.教学策略12、如果要在自己制作的幻灯片中选择其中一部分来放映，可以使用“幻灯片放映”菜单中的（）0（0.5分）ED.自定义放映13、pxj220iniQuest必须包含①情境②任务③成果④过程⑤资源⑥评估这些要素中的（）三个要素。（0.5分）A.③成果④过程⑥评估EB.①惜境②任务③成果CC.①情境③成果④过程CD.②任

4、务③成果⑥评佔14、申请免费邮箱时，邮箱名可以自定，但有效的邮箱名只能出现3种类型的标识符，除了一下哪一项？（）（0.5分）D.空格15、通常所说的相对评价和绝对评价的分类准则是？（0.5分）ED.评价基准的不同16、以下对教育技术说法正确的是（）。（0.5分）EA.信息化教育是指以现代信息技术为支撑的教育方法或形态。17、下面哪一项不是对学习者起点水平所进行的分析？（0.5分）EB.学习风格的分析18、以卜关于WebQuest与pxj220iniQuest说法不正确的是？（0.5分）A.WebQuest一

5、般用时很短，而MiniQuest一般用时较长19、QQ、pxj220SN体现了信息技术在教学应用中的什么功能？（0.5分）ED.交流、通讯、协作20、以下哪个不属于设计量规的基本方法？（0.5分）ED.每个fi规水平里应尽可能包含不同部分21、如果想在幻灯片浏览视图中选择多张幻灯片，则可按下（）。（0.5分）EA.Ctrl22、制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最有可能的原因是（）。（0.5分）D.没安装PowerPoint自带剪贴画库23、关于矢量图与位图（）。（0.5分）EC.放大位图格式图像时会产生失

6、真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真24、希望在幻灯片中显示自动更新的tl期，可以进行如下操作（）。（0.5分）EA.选择“插入”中的“日期和吋间”，并在弹山的对话框中选择“自动更新”25、在资源的查找过程屮应该注意一些问题，以下不正确的是？（0.5分）EA.资源要尽可能多26、根据你对教育技术基础知识的理解，下列说法巾错误的是（（0.5分）EB.在教学过程中运用了计算机或网络就标志着己经掌握了教育技术27、下列哪-项不是教育评价的功能？（0.5分）EF.筛选功能28、信息技术对教育产生了巨大的影响，下列不

7、恰当的说法是（）。（0.5分）EA.信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提髙管理水平和效率。二、是非题29、信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式,就能在教学屮应用自如。（0.5分）EB-错30、PowerPoint演示文稿巾，模板文件的后缀名为PPT。（0.5分）EB.错31、整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络。（0.5分）EB.错32、信息技术与课程的整合就是信息技术和课程的简单叠加。（0.5分）EA.错33、技术喧宾夺主是因为在整合过程中，教学

8、目标出现偏移，课程成了技术和资源的展示,而没有突破培养学生的学科能力，这种缺乏目标的技术活动对于提高学生的思维能力几乎没有多大作用。（0.5分）GA.对34、信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。（0.5分）GA.对35、信息技术必须与学科课程整合才能实质性地促进学生的学习与教师的教学。（0.5分）EA.对三、多选题36、信息技术和课程整合