漳州市2012年高职单招第二轮质检文化教育类学前教育专业试卷.doc

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1、漳州市2012年高职单招第二轮质检文化教育类学前教育专业试卷（考试时间：150分钟；满分：300分）姓名：          座号：         成绩：           一、单项选择题：（90分，每小题3分。）1、心理的反映具有能动性体现在（   ）A．心理在实践活动中积极地、主动地、有选择地反映现实和作用于现实                     B．心理是人脑对客观现实的反映C．心理是消极地、被动地反映现实的                       D．随着儿童年龄的增长，心理的反映由被动地反映向主动地反映发展2、个性

2、的形成和发展的前提是（   ）A．需要           B．自我意识        C．个性倾向性       D．个性心理特征3、大脑半球皮质的4个部分在机能上有所分工，其中，枕叶与（   ）有关A．听觉            B．触觉               C．视觉           D．人的有意识的行为4、对个体的心理发展的实际水平起决定作用的是（　  ）A.遗传         B.环境　     C.教育       D.个体主体性5、把苹果和梨放在儿童面前，他们会马上分辨出来，此分辨过程是通过（      ）来完成

3、的。A.视觉           B.味觉C.感觉             D.知觉6、艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在（   ）时期内进展最快。A．学习后初期的20分钟内           B．学习后6天内C．学习后1天内                       D．学习后3天内7、幼儿想象的特点之一是（    ）A．想象的目的性明确   B．创造想象为主C．想象内容丰富  D．想象有时与现实混淆8、3-6岁幼儿思维的主要形式是（   ）A．直觉行动思维       B．再造性思维        C．具体形象思维        

4、D．抽象逻辑思维9、幼儿晚期掌握的词汇可达（   ）个左右。A．2000                 B．3000                   C．3500          D．400010、幼儿对喜爱的图书能够连续几天地仔细翻看，爱不释手，这说明情绪情感影响人的（   ）A．行为                  B．需要            C．认识活动               D．健康11、有些幼儿当母亲离开时，表现极为痛苦；而当母亲返回时，又拒绝回到母亲身边。这类幼儿所形成的依恋类型是（   ）A．回避型   

5、          B．安全型   C．受欢迎型  D．矛盾型12、最为理想的家庭教养方式是（   ）A．民主型        B．专制型           C．溺爱型            D．忽视型13、“飞行能力”“书写能力”等是（   ）A．一般能力      B．特殊能力           C．模仿能力          D．创造能力14、对于（   ）类型的幼儿，应多培养其坚信自己的认识，不要过于善变或轻易相信他人。A．胆汁质              B．多血质            C．粘液质             

6、  D．抑郁质15、个性的核心是（   ）A．能力         B．气质         C．性格         D．自我意识16、狭义的教育是指（   ）A．家庭教育                 B．社会教育         C．应试教育              D．学校教育17、《中华人民共和国教育法》何时颁布（  ）A．1986年          B．1990年           C．1995年           D．1999年  18、制定幼儿园教育目标的依据：一是教育目的；二是（  ）A．幼儿教育原则     

7、  B．幼儿的需要      C．家长的要求      D．幼儿身心发展的特点和可能性19、常常可以听到幼儿这样说：“这是我们老师说的”。可见，幼儿教师劳动具有（  ）特点。A．复杂性             B．创造性               C．长期性              D．示范性20、幼儿教师职业道德的核心是（  ）A．依法执教、爱岗敬业            B．爱岗敬业、热爱幼儿            C．热爱幼儿、团结协作           D．依法执教、团结协作21、幼儿教师创设幼儿园环境时不仅要考虑幼儿园园内

8、环境的要素，同时也要重视园外环境的要素，二者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响，这一原则是（   ）A．环境与教育目标一致的原则              B．适宜性原则