襄州区加强义务教育阶段学校(小学、初中)教学管理的实施细则.doc

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1、襄州区加强义务教育阶段小学、初中教学管理的实施细则评价项目具体要求评价细则评价得分自评区评一、组织管理20分1、校长有符合教育改革与发展要求的办学理念，对学校发展方向有整体把握(3分)1、校长形成了符合社会发展和课改要求、具有鲜明特色的办学理念；（1分）2、校长有适合本校科学发展的办学思路；（1分）3、制定了学校中长期发展规划和发展目标。（1分）2、学校构建和形成了有效的教育教学管理体系及教学管理机制（3分）1、构建了符合素质教育思想的教育教学管理体系，建立了民主、科学的教学管理约束机制、运行机

2、制和激励机制；（1分）2、建立和完善了促进教师专业发展、适应课程改革要求的教师评价体系；（1分）3、建立和完善了促进学生全面发展的、科学的评价体系以及体现主体性、多样性、发展性的学生管理制度。（1分）3、学校与社会和家长进行教育教学的交流和沟通，并取得社会认同和支持（2分）1、重视学校、社区、家庭教育相结合，且有计划、有活动、有记载；（1分）2、学校收集、整理社会各界关于学校教育发展的意见和建议，并有具体的改进措施。（1分）4、加强教学工作的领导和示范（10分）1、领导干部主动带课；（2分）2、

3、中小学校长、分管教学的副校长、教导主任每周听课不少于2节，教师每学期听课不少于20节；学习笔记每学期不少于3000字；教师每学期至少有一篇教学研究经验论文；（3分）3、校长每月至少召开（参与）二次校本教研活动；每学年至少有一篇经验总结或校本教研论文在区级及以上获奖、交流或发表；每学期至少举办一次讲座；（3分）4、分管教学的副校长、教导主任每学期至少讲一节示范课；外出学习的教师回来后必上汇报课或作专题讲座。（2分）5、工作的落实(2分)1、对区教研室布置的教学教研工作能保质、保量、按时完成。（2分

4、）2、校内教学教研常规工作落实好。1、不断增强依法办学意识，认真落实国家课程计划，重视课程设置管理，开齐课程、开足课时，配齐专（兼）职教师；小学认真落实工程——每周执行5天学习日；学生每天在校活动二、课程建设15分6、国家课程、地方课程和校本课程得到全面落实（9分）时间不得超过6小时；全面落实9门(类)课程；保证学生每天有1小时锻炼身体时间；每天组织学生在校1小时课外兴趣小组活动；落实组织好两操(体操、眼保健操)；确保学生每天有10小时的有效睡眠时间；地方课程、校本课程开设正常。初中认真落实工程

5、——每周执行5天学习日；学生每天在校活动时间不得超过8小时；全面落实13门(类)课程；保证学生每天有1小时锻炼身体时间；每天组织学生在校1小时课外兴趣小组活动；落实组织好两操(体操、眼保健操)；确保学生每天有9小时的有效睡眠时间；（4分）2、学校结合实际有效地开发和利用地方课程资源，认真组织地方课程实施，规范地方课程管理，保障课时要求，地方课程的实施计划翔实，教师教案完整，学生活动记录全面，实效性明显；（1分）3、充分挖掘学校课程资源和社区课程资源，整合校内外教育资源，校本课程建设初具规模，体现

6、学校特色；（1分）4、综合实践活动课程的实施体现了实践性、活动性、探究性的特点：（3分）（1）按照要求开设包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育在内的综合实践活动课；重视心理健康教育、国防教育、安全教育；综合实践活动课有计划、有教案、有总结；（1分）（2）学校兴趣小组活动学生参与面广，且兴趣小组活动有计划、有方案、有负责人、目标明确、内容具体，能激发学生兴趣，激励学生健康向上；（1分）（3）学校积极开展学生科技活动和社会实践活动。（1分）7、教学设备和设施满足教育教学

7、需要（4分）1、实验室的使用——学校有规模相当的各学科实验室，功能教室齐全，（1分）2、信息技术、网络教室的使用——有适应教学需要的计算机网络教室、语音教学及电化教学设备；加强校园信息网的建设，为教育教学和智能化管理服务；（1分）3、体育、音乐、美术室的使用——体育、音乐、美术学科的器材、场地等基础设施配置标准规范，适应教育教学需要；（1分）4、图书室的使用——图书室建设和配备达到规定标准；（1分）5、以上四室的使用率达到90%以上。（1分）8、校园文化建设（2分）1、加强校园文化建设，学校文化

8、品位高、育人氛围浓；（1分）2、加强校园环境建设，校园优美、整洁，绿化率高。（1分）三、常规教研20分9、校本教研（5分）1、校本教研组织健全，制度完善，重视教研过程管理，教研计划符合本校实际；（1分）2、计划性和目的性强，善于从教师身边的实际问题着手开展研究，并能及时有效地将研究成果用于改进和指导教育教学实践，做到“以研导教，以教促研，研教结合”；（3分）3、教师参与校本教研的积极性高，态度端正。（1分）10、教研组活动（8分）1、各教研组、备课组每学期都有教研工作计划、教研工作总结、案例分析