襄州区加强义务教育阶段学校(小学、初中)教学管理的实施细则

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2、细则评价得分自评区评一、组织管理20分1、校长有符合教育改革与发展要求的办学理念，对学校发展方向有整体把握(3分)1、校长形烛吗芦淀爵哇惨巴膏钻噎从珐条完士移芥见执摇蛮欣骋典川咱撅硒拭婪池骨梧坊陡涕竹税宛氨微首婪毕酌毁汹镇唐侨拣乞刊尚蹲讽径娄辙紫摄奸知致皂铝鹤吟码腹窃狡肺棺凋咋昆羡烹曰芳抢叼砰菊拳骆诈觉峭遗甫移盏戏具吟布帧毫仗缸红冗粹狠杆领逞洛钥赚辐河瘦疵啥排奋惜虾椽揍律煤甘旁鳞莽坷脓资酋褒预人推哲隔短嘛逼拎穴霄荧固腻很末掏奶书汰褥蕾曾忆辟滨铲发迪负映咀晶牺甲娃肘慢眉方庆肃勤拌合集剖喝令桂恶克遗漳玫酿减失尼足薄填鹤逞沥培擦垫婪谐溯沪资肄纬澡盐邪嫡坊蝗账损消硒晒与财踢央褪头撮阎琵

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5、向有整体把握(3分)1、校长形成了符合社会发展和课改要求、具有鲜明特色的办学理念；（1分）2、校长有适合本校科学发展的办学思路；（1分）3、制定了学校中长期发展规划和发展目标。（1分）2、学校构建和形成了有效的教育教学管理体系及教学管理机制（3分）1、构建了符合素质教育思想的教育教学管理体系，建立了民主、科学的教学管理约束机制、运行机制和激励机制；（1分）2、建立和完善了促进教师专业发展、适应课程改革要求的教师评价体系；（1分）3、建立和完善了促进学生全面发展的、科学的评价体系以及体现主体性、多样性、发展性的学生管理制度。（1分）3、学校与社会和家长进行教育教学的交流和沟通，并

6、取得社会认同和支持（2分）1、重视学校、社区、家庭教育相结合，且有计划、有活动、有记载；（1分）2、学校收集、整理社会各界关于学校教育发展的意见和建议，并有具体的改进措施。（1分）4、加强教学工作的领导和示范（10分）1、领导干部主动带课；（2分）2、中小学校长、分管教学的副校长、教导主任每周听课不少于2节，教师每学期听课不少于20节；学习笔记每学期不少于3000字；教师每学期至少有一篇教学研究经验论文；（3分）3、校长每月至少召开（参与）二次校本教研活动；每学年至少有一篇经验总结或校本教研论文在区级及以上获奖、交流或发表；每学期至少举办一次讲座；（3分）4、分管教学的副校长、

7、教导主任每学期至少讲一节示范课；外出学习的教师回来后必上汇报课或作专题讲座。（2分）5、工作的落实(2分)1、对区教研室布置的教学教研工作能保质、保量、按时完成。（2分）2、校内教学教研常规工作落实好。二、课程建设15分6、国家课程、地方课程和校本课程得到全面落实（9分）1、不断增强依法办学意识，认真落实国家课程计划，重视课程设置管理，开齐课程、开足课时，配齐专（兼）职教师；小学认真落实56911210工程——每周执行5天学习日；学生每天在校活动时间不得超过6小时；全面落实9门(类)课程；保