关于印发开州区义务教育阶段.doc

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1、重庆市开州区教育委员会文件开州教基〔2018〕50号重庆市开州区教育委员会关于印发开州区小学教育质量考核办法的通知各均衡中心,各小学:为全面贯彻党的教育方针,全面提高小学教育教学质量,切实减轻学生课业负担,深入推进素质教育,办好人民满意的教育,特对原《开州区义务教育阶段学校教学质量考核办法》(开州教基〔2016〕50号)文件进行了修订,现将修订后的《开州区小学教育质量考核办法(试行)》印发给你们,请认真贯彻执行。重庆市开州区教育委员会2018年6月14日-9-开州区小学教育质量考核办法(试行)为全面提升小学教育质量,特制定本考核办法。一、考核对象及分类考核学校为全区

2、公民办小学,分为城区公办小学、农村公办小学一组、农村公办小学二组、农村公办小学三组、独立完小和民办小学六个类别考核(分类情况见附件1)。二、考核项目及权重质量考核由教师课堂教学水平、师生实验操作、德育工作、学生音体美素质、学科质量等五项指标构成。考核分值为100分,其中德育工作15分;教师课堂教学水平15分(含“一师一优课,一课一名师”活动考核1分);音体美素质15分;师生实验操作技能10分;学科质量45分(考评细则见附件2)。三、考核内容及方法(一)德育工作。按《重庆市开州区教育委员会关于印发开州区中小学德育工作考核办法(试行)的通知》(开州教基〔2018〕14号

3、)实施,由基教科牵头考核。(二)教师课堂教学水平。由基教科、区进修校牵头测评;“一师一优课,一课一名师”活动考核由区现代教育技术管理中心牵头考核。(三)音体美素质。按《重庆市开州区教育委员会关于印发中小学教学质量考核小学体艺学科质量监测方案(试行)的通知》-9-(开州教体卫艺〔2017〕1号)实施,由体卫艺科牵头考核。(四)师生实验操作技能。按《重庆市开州区教育委员会关于印发开州区中小学师生实验操作考核实施方案(试行)的通知》(开州教发〔2017〕22号)实施,由区现代教育技术管理中心牵头考核。(五)学科质量监测。每两年对全区小学六年级分类分年度分学科监测,监测学科

4、抽签决定。监测学科、分值、时长为:科目语文数学综合科学英语道德与法治分值100分100分40分40分20分考试时长90分钟90分钟60分钟四、奖惩办法及运用(一)奖项设置每两年开展一次终结性考核。根据考核得分高低,设定等级奖、进步奖和个人奖。1.等级奖(1)城区公办小学9所:设一等奖2个,二等奖2个,三等奖2个。(2)农村公办小学一组25所:设一等奖4个,二等奖4个,三等奖5个。-9-(3)农村公办小学二组21所:设一等奖3个,二等奖3个,三等奖5个。(4)农村公办小学三组26所:设一等奖3个,二等奖4个,三等奖6个。(5)独立完小39所:设一等奖5个,二等奖6个,

5、三等奖8个。(6)民办小学8所:设二等奖1个,三等奖2个。2.进步奖未获等级奖的学校,其考核成绩与上年终结性考核比较,在同类学校中考核位次上升三位及以上者,颁发进步奖。3.个人奖获得一、二、三等奖和进步奖的学校,各推荐一名领导和两名教师,在校内学科教绩突出的教师中推选。(二)凡有下列情况之一者实行“一票否决”1.在学科质量监测中,监测学科的总分合格率均低于85%的学校。2.考核中弄虚作假、徇私舞弊的。3.因安全、收费、违规补课、师德师风等方面出现问题,经通报批评的。4.因擅自合并班级、突破招生计划,人为造成大班额的。5.因拒绝接收“三残”等特殊儿童入学,人为造成辍学

6、,经查证属实的。-9-6.区政府教育督导室、区教委基教科、区进修校发现课改不积极,效果较差的。(三)结果运用对教育质量考核成绩特别突出的学校,优先推荐市级及以上表彰,对校长的绩效工资考核予以倾斜,交流调整予以优先,对班子成员优先推荐提拔任用。教育质量考核在类别学校末位的,校长及副校长当年不评优评先,不评职晋级,不顺向调动;由教研机构进行帮助学校分析原因,指导改进策略,促进转化提升。连续两次考核列同类学校末位的,校长年度考核确定为基本合格并对学校班子采取整顿或重组。附件:1.各公民办小学考核分组2.小学教育质量考评细则-9-附件1各公民办小学考核分组城区公办小学组(9

7、所)汉丰第一中心小学汉丰第二中心小学汉丰第三中心小学汉丰第四中心小学汉丰第五中心小学汉丰第六中心小学汉丰第七中心小学汉丰第八中心小学汉丰第九中心小学农村公办小学一组(25所)丰乐街道中心小学厚坝镇中心小学白鹤街道东华中心小学镇东街道中心小学镇安镇中心小学郭家镇中心小学温泉镇中心小学和谦镇中心小学河堰镇中心小学大进镇中心小学敦好镇中心小学高桥镇中心小学竹溪镇中心小学临江镇中心小学铁桥镇中心小学 南雅镇中心小学中和镇中心小学义和镇中心小学九龙山镇中心小学赵家街道中心小学南门镇中心小学长沙镇义学堂中心小学岳溪镇中心小学大德镇中心小学赵家街道第二中心小学农村公办小学二组

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