项目管理理念在学校项目建设的运用.doc

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1、项目管理理念在学校项目建设的运用摘要：本文主要就项目管理理念在项目建设中的应用进行探究，对工程项目的进度、安全以及质量等进行全面深入的管理，推动科技创新，注重开展成本管理，推进信息化建设，构建BIM+智慧工地，打造出高品质的建筑工程、向业主交付一个满意的建筑产品。关键词：工程项目；管理理念；学校项目；应用管理工程项目管理所涉及安全、质量、进度、成本、合约、核算、信息化、新技术、绿色施工、BIM+智慧工地和品牌建设等各个方面，要想真正的搞好项目建设，做实精细化管理，就要融通大量的专业知识和扎实的管理经

2、验，面对竞争白热化的今天做到求新、求变，与时俱进，不断强化项目管控能力、增强项目总体的策划能力，打造一个精品工程。项目案例工程概况：义乌市北方联小学新建工程项目位于义乌市稠州北路与化工路交叉口南侧，总建筑面积54019.65m2，其中地下室建筑面积25757.51m2，地上建筑面积28262.14m2。工程造型丰富，结构复杂，地下室为车库、配电间、消防水池、尾气机房、送风机房、游泳池、配套用房；地上为小学教学、多功能厅、图书室、展览厅、食堂、值班室、学生活动室、蓝球馆，看台、会议室等，现浇与预制结合

3、，局部大空间重型钢结构工程。1群策群力开展项目精细化管理4项目部聚合管理班子，融通员工的工作智慧，对工程总体进度计划、绿色施工规划、文明标化布置、安全危险源控制、质量目标控制、成本核算管控、技术创新应用、信息化建设、民工学校授课内容以及项目重难点分析等内容进行充分讨论，旨在推行项目的虚拟建造，建立夜学制度，强化管理人员对项目的掌控能力。鉴于工程施工是一个粗放型的行业的客观现实，想要做大做强，就要能够不断适应新形势下的发展，加快实现向智力密集型的转变，建设和谐的人文氛围，走精细化管理之路，发表论文、申

4、请专利、编写工法、开展QC课题研究、推动建设部推广的十项新技术应用，以此来提升自身核心竞争能力。1.1进度控制。项目部以进度控制作为工程工期顺利实现的主要手段，以工程总体进度计划、年度完成目标，季度完成节点、月度施工内容和每周控制工作作为主要措施，以分段、分块、分层施工和紧凑的流水作业为具体方法实践项目拟定计划。项目部结合人力资源配置现状，对施工顺序、流水步骤、分部、分项工作的历时天数和紧前、紧后工作等内容进行全面分析、深入讨论，最终共同编制完成本项目总体进度计划横道图和时标控制网络图。项目部安排了

5、年轻大学生对进度计划进行跟踪，记录计划滞后的原因，认真分析偏差的产生，做到及时纠偏、动态调整。1.2安全管理职业健康与安全管理。在对学校项目建设进行项目管理时，必须要注重安全管理工作的开展，要始终秉持着安全生产、预防为主的管理理念。在施工现场要让施工人员进行安全化的作业，避免其出现违规操作等的问题，那样会直接给人们的自身健康安全造成恶劣的影响。企业要注重三级安全教育工作的开展，并及时地完成安全技术交底工作任务，妥善的构建安全文化长廊，把一些重大的危险源公布在其内部，尽可能的强化工作人员自身的安全生产

6、认知意识。另外，项目部还需要增大资金的投入量，加大BIM5D技术应用的强度，这样能更为及时地反馈出安全落实整改的状况。施工单位要定期开展安全教育的培训活动，可以在工人用餐等时间播放一些和安全施工相关联的影像资料，这样可以使得工作人员长时间的处于一种安全的大环境下，在该环境下所开展的作业以及施工活动会更为安全化，强化施工人员的安全主观意识。1.3质量控制。项目部必须要加大对学校项目建设施工细节管理的重视程度，完善质量管理体系，设置好项目质量管控的目标以及具体化的内容，划分好管理的对象以及层次等，将WB

7、4S工作进行合理化的分解，优化施工流程。1.4技术创新。项目部就学校项目的实际施工现场进行探究，项目的工程曲线会比较繁杂，且各项工艺技术使用频率也会比较高，高低跨度实际的变化会比较明显，地质条件过于复杂化等。对此，施工单位需要充分利用好BIM技术构筑虚拟模型，以动态漫游的形式让管理人员全面了解本项目的重难点内容和各个部位的细部作法，制作出和该学校项目契合的整体建筑模型，通过该模型的构建，使得施工人员都可以更为直观了解项目的建设状况，及时地完成技术交底工作，对施工技术进行创新。1.5强化成本管理。项目

8、部提出要以项目经济运营为中心，建立成本核算体系，明确项目成本核算内容、对象和管理的层次，要求核算员不但要对每月发生的工程费用进行全面分析、核算，还要及时地将项目成本预测和实际发生情况报告给项目经理，并提出降本建议，以供项目管理班子及时采取“纠偏”措施。要实行WBS工作分解，将项目成本核算工作建立在全员之中，扎根于班组之基，审视静态和动态成本；要以施工预算和施工组织设计为依据编制部分工程的目标成本，制定具体的降本措施，加强实施中的班组核算工作，控制实物量耗的水平，达到有